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Écrire des textes informatifs, mode d'emploi
En s appuyant sur des recherches récentes et des milliers d heures d expérimentation en salle de classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project accompagnent les enseignants d élèves de 7 et 8 ans dans le processus d écriture de textes informatifs. Ces auteures d e...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Écrire des textes informatifs, mode d'emploi / Valérie Geschwind,Jennifer DeSutter |
| Publié : |
Montréal :
Chenelière éducation
, DL 2018 |
| Description matérielle : | 1 vol. (XIII-167 p.) |
| Collection : | Collection Les ateliers d'écriture Yves Nadon |
| Titre de l'ensemble : | Collection Les ateliers d'écriture |
| Sujets : |
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| 304 | |a Traduction de : "The how-to guide for nonfiction writing" | ||
| 320 | |a Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a En s appuyant sur des recherches récentes et des milliers d heures d expérimentation en salle de classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project accompagnent les enseignants d élèves de 7 et 8 ans dans le processus d écriture de textes informatifs. Ces auteures d expérience communiquent avec passion une approche d enseignement explicite, illustrée par de nombreux exemples et des travaux modèles d élèves. Les différents ateliers de chaque module de cette collection permettent aux élèves de 2e année du primaire d acquérir de l autonomie et une grande aisance en écriture. Du matériel reproductible accompagne chaque module : gabarits d écriture, exemples de tableaux d ancrage, tableau de la progression des apprentissages, grilles d observation et d évaluation. | ||
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