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Entrer dans la lecture en FLS : apprendre à lire le français aux élèves allophones français, tous niveaux
L'ouvrage et l'application "Entrer dans la lecture en FLS" répondent aux besoins des professeurs souhaitant initier les élèves allophones à la lecture. Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur, cet outil permet un parcours personnalisé selon la langue d'origine, l&#...
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| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Entrer dans la lecture en FLS : apprendre à lire le français aux élèves allophones : français, tous niveaux / auteurs Céline Beaugrand,... Sophie Bigot de Préameneu,... Bertrand Lecoq; coordonnateur Bertrand Lecoq,... |
| Publié : |
Futuroscope :
Canopé éditions
, DL 2018 |
| Description matérielle : | 1 vol. (63 p.) |
| Collection : | Agir (Futuroscope) |
| Sujets : |
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| 339 | |a Destiné aux enseignants d'élèves nouvellement arrivés (ENA), cet outil est conçu pour un travail en autonomie dans l'apprentissage de la lecture. Avec l'application téléchargeable via le site web reseau-canope.fr, cet outil permet un parcours personnalisé en fonction de la langue d'origine et du profil scolaire des élèves de 8 à 18 ans. ©Electre 2018 | ||
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| 320 | |a Bibliogr. p. [61] | ||
| 330 | |a L'ouvrage et l'application "Entrer dans la lecture en FLS" répondent aux besoins des professeurs souhaitant initier les élèves allophones à la lecture. Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur, cet outil permet un parcours personnalisé selon la langue d'origine, l'âge et le profil de l'élève. | ||
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