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L'école des années noires : une histoire du primaire en temps de guerre, entre Vichy et République (1938-1948)
La 4e de couv. indique : "Comment maintenir l École quand tout semble prêt à s effondrer ? Comment l École de la Troisième République a-t-elle reçu les dogmes et les ordres de Vichy ? Comment la France de l après-guerre, enfin, a-t-elle accompagné la reconstruction des murs de celle des esprits...
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|---|---|
| Auteur principal : | |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' école des années noires : une histoire du primaire en temps de guerre, entre Vichy et République (1938-1948) / Matthieu Devigne |
| Publié : |
Paris :
PUF
, DL 2018 |
| Description matérielle : | 1 vol. (332 p.) |
| Note de thèse : | Texte remanié de : Thèse de doctorat : Histoire moderne et contemporaine : Paris 4 : 2015 |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre édition:
Classe de guerre Autre format: Classe de guerre |
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| 330 | |a La 4e de couv. indique : "Comment maintenir l École quand tout semble prêt à s effondrer ? Comment l École de la Troisième République a-t-elle reçu les dogmes et les ordres de Vichy ? Comment la France de l après-guerre, enfin, a-t-elle accompagné la reconstruction des murs de celle des esprits et des corps ? L histoire des écoles primaires de la France des années noires (1938-1948), c est celle du personnel et des élèves qui poursuivent leur tâche avec une endurance qui tient autant de la routine que d une solide capacité d adaptation. C est aussi celle des solidarités inédites forgées à la faveur de la sauvegarde des enfants entre des territoires scolaires très diversement frappés par les drames de l Occupation et de la Libération. C est enfin l histoire des visions de réforme et de reconstruction qui s efforcent d imaginer, en ces temps d incertitudes, les destins possibles de l Éducation nationale du second XXe siècle à venir. De la Bretagne au Lyonnais, des petites communales des monts d Auvergne aux classes marseillaises, se fait le récit d un ordinaire recomposé au rythme du conflit. Il est tissé de rigueurs et de banalités propres à une époque saisissante, à partir de laquelle il est toujours inspirant de réfléchir le présent." | ||
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