L'éthique professionnelle en enseignement supérieur : orientations et cas typiques

La 4e de couverture indique : "Quelles sont les caractéristiques de l'éthique professionnelle en enseignement supérieur ? Quelles préoccupations éthiques les enseignants du supérieur ont-ils ? Quels points de repère se donnent-ils ? Quelles sont leurs stratégies de résolution de dilemmes é...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Gohier Christiane (Auteur), Jutras France (Auteur), Desautels Luc (Auteur)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : L' éthique professionnelle en enseignement supérieur : orientations et cas typiques / Christiane Gohier, France Jutras, Luc Desautels
Publié : [Québec] : Presses de l'Université Laval , DL 2017
Description matérielle : 1 vol. (XVI-257 p.)
Collection : Ethique dans le cadre scolaire dirigée par Denis Jeffrey
Sujets :
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339 |a Quatre études de cas sur la résolution de dilemmes éthiques par des enseignants du supérieur permettent de donner des repères et des pistes de solutions en matière d'éthique professionnelle. ©Electre 2020 
320 |a Bibliogr. p. 249-257. Notes bibliogr. 
330 |a La 4e de couverture indique : "Quelles sont les caractéristiques de l'éthique professionnelle en enseignement supérieur ? Quelles préoccupations éthiques les enseignants du supérieur ont-ils ? Quels points de repère se donnent-ils ? Quelles sont leurs stratégies de résolution de dilemmes éthiques ? Plusieurs pistes de réponses proviennent des résultats de deux recherches menées sur le sujet auprès d'enseignants de l'ordre collégial. Quatre études de cas qui ont fait l'objet de discussions entre collègues, faisant état de leurs questionnements et de pistes de solutions, viennent illustrer certains aspects. Le processus de délibération adopté est schématisé dans un modèle de délibération éthique. Des orientations pour soutenir le développement de l'éthique professionnelle sont mises en relief. Les questions du souci éthique et des valeurs de la profession enseignante sont abordées et des ateliers sont proposés comme dispositifs pour le développement éthique." 
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