L' enseignement des disciplines à la Faculté des arts (Paris et Oxford, XIIIe-XVe siècles)

L' enseignement des disciplines à la Faculté des arts (Paris et Oxford, XIIIe-XVe siècles)

Ce volume fait le point sur le contenu et le caractère des disciplines enseignées à la Faculté des arts, principalement celles des universités de Paris et d'Oxford, du XIII e au XV e siècle, ainsi que sur les méthodes et techniques appliquées dans cet enseignement. Pour chacune des cinq premièr...

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Détails bibliographiques
Autres auteurs : Weijers Olga (Éditeur scientifique), Holtz Louis (Éditeur scientifique)
Format : Livre
Langue : anglais
français
Titre complet : L' enseignement des disciplines à la Faculté des arts (Paris et Oxford, XIIIe-XVe siècles) / Olga Weijers, Louis Holtz
Publié : Turnhout : Brepols (éditions) , 1997
Collection : Studia Artistarum ; 4
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Sujets :
Social Studies
Philosophy
History of Ideas
Cultural Studies
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310 |a L'accès complet à la ressource est possible pour les usagers de tous les établissements publics français (situés ou non sur le territoire français) ayant des missions d'enseignement supérieur et/ou de recherche, des établissements d'enseignement supérieur privés, des bibliothèques publiques 
330 |a Ce volume fait le point sur le contenu et le caractère des disciplines enseignées à la Faculté des arts, principalement celles des universités de Paris et d'Oxford, du XIII e au XV e siècle, ainsi que sur les méthodes et techniques appliquées dans cet enseignement. Pour chacune des cinq premières sections: Le cadre institutionnel, Les disciplines du trivium, Les disciplines du quadrivium, Le nouvel Aristote, Doctrines, méthodes et techniques d'enseignement, un rapport de synthèse résume l'état actuel des connaissances et indique les pistes encore à explorer. Viennent ensuite des articles détaillés et le rapport d'une table ronde comprenant la discussion à propos des communications et abordant parfois des sujets complémentaires. Après un intermezzo consacré à la philosophie et la théologie, la dernière section aborde des horizons différents pour situer le modèle parisien dans une perspective plus large. Ce volume est le résultat d'un colloque international - organisé dans le cadre d'un programme de recherche commun entre l'Institut de Recherche et d'Histoire des Textes (Paris) et le Constantijn Huygens Instituut (La Haye) - qui a réuni de nombreux spécialistes dans les domaines concernés. 
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