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L'ancrochage scolaire : une façon singulière de faire réussir les élèves
Ancrocher les élèves, c'est les faire rester (plonger l'ancre), en les mobilisant et les engageant dans leurs parcours de formation. Cet ouvrage est le résultat d'une recherche-action réalisée avec une dizaine d'établissements de l'enseignement agricole et qui vise à répondr...
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|---|---|
| Auteurs principaux : | , , , , , , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' ancrochage scolaire : une façon singulière de faire réussir les élèves / Loïc Braida,... Eric Gilly,... Carine Rossand... [et al.]; sous la coordination de Laurence Audenet-Verrier |
| Publié : |
Dijon :
Educagri éditions
, DL 2017 |
| Description matérielle : | 1 vol. (167 p.) |
| Collection : | Praxis (Dijon) |
| Sujets : |
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| 339 | |a Fruit d'une recherche-action menée avec une dizaine d'établissements de l'enseignement agricole, l'ouvrage met en avant une action originale pour combattre le décrochage scolaire : l'ancrochage. Il s'agit de mobiliser les élèves et de les engager dans leur parcours de formation, et de leur donner des repères sociaux de citoyens, professionnels et dans les apprentissages. ©Electre 2017 | ||
| 312 | |a La couv. porte en plus : "Collectif" | ||
| 314 | |a Autres contributions : Estelle Veuillerot, Laurence Audenet-Verrier, François Guerrier, Jean-François Le Clanche, Patrick Masera (auteurs) | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 165-167 | ||
| 330 | |a Ancrocher les élèves, c'est les faire rester (plonger l'ancre), en les mobilisant et les engageant dans leurs parcours de formation. Cet ouvrage est le résultat d'une recherche-action réalisée avec une dizaine d'établissements de l'enseignement agricole et qui vise à répondre à la question : qu'est-ce qui fait venir, rester et réussir les élèves dans nos établissements ? Il propose un changement de regard et de questionnement sur ce qu'on appelle communément le décrochage scolaire et permet d'outiller les personnels de direction, les coordinateurs de formation et les équipes éducatives pour qu'ils puissent mener, en équipe, une réflexion autour de ce qui est proposé aux jeunes pour favoriser leur ancrage dans l'établissement et dans leur formation. [source (extrait) : 4e de couv.] | ||
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