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S'inspirer des grands auteurs pour écrire des récits
La 4e de couverture indique : "Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d écriture de textes narratifs chez les élèves de sept et huit ans, et ce, étape par étape. S appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentation...
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| Main Authors : | , |
|---|---|
| Other Authors : | , , |
| Format : | Book |
| Language : | français |
| Title statement : | S'inspirer des grands auteurs pour écrire des récits / auteures, Amanda Hartman, Julia Mooney; directrice de collection, Lucy Calkins; Yves Nadon, directeur de collection pour l'édition française; Diane Bernier-Ouellette, adaptatrice; traduction, Anne Thériault |
| Published : |
Montréal, Québec :
Chenelière éducation
, DL 2017 |
| Physical Description : | 1 volume (XIV-176 p.) |
| Series : | Collection Les ateliers d'écriture Yves Nadon |
| Œuvre : | Lessons from the masters. French |
| Traduction de : | Lessons from the masters |
| Subjects : |
| LEADER | 05683cam a2200589 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PPN203821912 | ||
| 003 | http://www.sudoc.fr/203821912 | ||
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| 010 | |a 978-2-7650-5467-2 |b br. |d 42 EUR | ||
| 010 | |a 2-7650-5467-3 | ||
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| 200 | 1 | |a S'inspirer des grands auteurs pour écrire des récits |f auteures, Amanda Hartman, Julia Mooney |g directrice de collection, Lucy Calkins |g Yves Nadon, directeur de collection pour l'édition française |g Diane Bernier-Ouellette, adaptatrice |g traduction, Anne Thériault | |
| 210 | |a Montréal, Québec |c Chenelière éducation |d DL 2017 | ||
| 215 | |a 1 volume (XIV-176 p.) |c illustrations, couverture illustrée en couleurs |d 22 x 28 cm | ||
| 225 | 2 | |a Collection Les ateliers d'écriture | |
| 304 | |a Traduit de "Lessons from the masters" | ||
| 312 | |a La page de couverture porte en plus : "7 et 8 ans, Module 1, textes narratifs." et "Documents reproductibles offerts sur la plateforme i+ interactif" | ||
| 320 | |a Bibliographie p. 173 | ||
| 330 | |a La 4e de couverture indique : "Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d écriture de textes narratifs chez les élèves de sept et huit ans, et ce, étape par étape. S appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces enseignantes d expérience communiquent avec passion une approche explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d élèves. Une vingtaine d ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves d acquérir autonomie et aisance en écriture. Guidés par leur enseignant, les enfants parviennent, en faisant un examen approfondi des techniques d écriture des grands auteurs , à devenir eux-mêmes des auteurs réfléchis, qui écrivent avec une intention précise sur des sujets qui les intéressent. L ouvrage est accompagné de matériel reproductible très utile comprenant des gabarits d écriture, des exemples de tableaux d ancrage, des listes de vérification ainsi qu un tableau de la progression des apprentissages de l écriture narrative." | ||
| 359 | 2 | |b Préface |b Remerciements |b Tableau synthèse |b Introduction |b Partie 1 S inspirer des grands auteurs et de leurs idées |c Atelier 1 Saisir l importance de certains petits moments : Générer des idées d écriture |c Atelier 2 Recueillir des idées d histoires : Les calepins de petits sujets |c Atelier 3 Étoffer les petits moments |c Atelier 4 Écrire de manière détaillée : Passer un petit moment à la loupe |c Atelier 5 Réviser avec les grands auteurs : Rédiger des conclusions marquantes |c Atelier 6 Relire comme des détectives : S assurer de la cohérence et de la fluidité du texte |c Atelier 7 S atteler à la tâche : Se fixer des objectifs et planifier sa période d écriture |b Partie 2 Reconnaître les procédés littéraires et linguistiques : l imagerie, la tension dramatique et la langue littéraire |c Atelier 8 Réviser avec une intention précise |c Atelier 9 Lire attentivement : Apprendre des procédés littéraires en lisant des livres |c Atelier 10 Apprendre des façons d écrire des textes frappants et mémorables : Expérimenter l utilisation des procédés littéraires employés par des auteurs modèles |c Atelier 11 Apprendre des façons d écrire des textes frappants et mémorables : Expérimenter l utilisation d un deuxième procédé littéraire |c Atelier 12 Imiter les auteurs de façon judicieuse : Réviser avec un souci de pertinence |c Atelier 13 Examiner les choix de mots des textes modèles : Réviser en cherchant des termes justes et appropriés |c Atelier 14 Relire et corriger rapidement : Se préparer à une petite célébration |b Partie 3 Étudier ses propres auteurs modèles |c Atelier 15 Apprendre des procédés littéraires en lisant des textes modèles de son choix |c Atelier 16 Faire preuve d audace : Essayer de nouveaux procédés littéraires |c Atelier 17 Les auteurs peuvent s entraider : Les partenaires se donnent une rétroaction |c Atelier 18 Corriger un texte en vue de le publier |c Atelier 19 Une célébration |b Livres jeunesse cités |b Liste de vérification de l écriture narrative, 2e et 3e année |b Liste de vérification pour la correction | |
| 410 | | | |0 20382380X |t Collection Les ateliers d'écriture |f Yves Nadon |c Montréal, Québec |n Chenelière éducation |d 2016-... | |
| 454 | | | |t Lessons from the masters | |
| 500 | | | | | |a Lessons from the masters |m French |
| 606 | |3 PPN027288390 |a Écriture |3 PPN027790649 |x Étude et enseignement (primaire) |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027299988 |a Narration |3 PPN027790649 |x Étude et enseignement (primaire) |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN031745628 |a Français (langue) |x Rédaction |3 PPN027790649 |x Étude et enseignement (primaire) |2 rameau | ||
| 676 | |a 372.62/3 |v 23 | ||
| 680 | |a LB1577.F7 |b H37 2017 | ||
| 686 | |a LB1577 F6 |b H37 2017 |2 nlc | ||
| 700 | 1 | |3 PPN185376002 |a Hartman |b Amanda |4 070 | |
| 701 | 1 | |3 PPN203823184 |a Mooney |b Julia |4 070 | |
| 702 | 1 | |3 PPN195713753 |a Calkins |b Lucy |4 651 | |
| 702 | 1 | |3 PPN127688609 |a Nadon |b Yves |4 651 | |
| 702 | 1 | |3 PPN20382329X |a Bernier-Ouellette |b Diane |4 010 | |
| 702 | 1 | |3 PPN203823370 |a Thériault |b Anne |4 730 | |
| 801 | 3 | |a FR |b Abes |c 20171122 |g AFNOR | |
| 801 | 0 | |b UAB |g AACR2 | |
| 979 | |a ESPELM | ||
| 930 | |5 721812301:618121293 |b 721812301 |a 808 CAL |j u | ||
| 998 | |a 813923 | ||