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L'injustice sociale, quelles voies pour la critique ?
Ce recueil, qui traite de l'injustice sociale et rassemble différentes traditions de théories critiques et différentes disciplines des sciences humaines et sociales, s'inspire de l'antique programme interdisciplinaire de la première génération de l'École de Francfort, sans que ce...
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| Autres auteurs : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' injustice sociale, quelles voies pour la critique ? / sous la direction de Julia Christ, Florian Nicodème |
| Publié : |
Paris, [Lieu de publication inconnu] :
P.U.F
, 2017 Cairn [diffusion/distribution] |
| Collection : | Pratiques théoriques |
| Titre de l'ensemble : | Pratiques théoriques |
| Accès en ligne : |
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| Documents associés : | Autre format:
L' injustice sociale |
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| 330 | |a Ce recueil, qui traite de l'injustice sociale et rassemble différentes traditions de théories critiques et différentes disciplines des sciences humaines et sociales, s'inspire de l'antique programme interdisciplinaire de la première génération de l'École de Francfort, sans que cette filiation soit toujours ni reven diquée, ni même forcément reconnue par les auteurs. Dans l'idée que toutes contribuent ainsi à la fabrication de ce qu'on appelle la critique , sont donc représentées dans ce livre non seulement ces sciences humaines et sociales qu'on a pu appeler sciences particulières la sociologie, l'économie, l'anthropologie politique ou la psychanalyse , mais aussi cette science , qui ne se veut pas vraiment particulière, à savoir la philosophie. L'objectif est de donner une vue d'ensemble des perspectives adoptées aujourd'hui à l'égard de l'injustice sociale, c'est-à-dire des faits d'injustice qui surviennent au sein de la société et sont provoqués par elle. À la question Quelles voies pour la critique ? , il ne fournit pas une réponse unique, mais donne au contraire à entendre, dans ce qu'elles ont de concordant mais aussi de discordant, certaines des voix à travers lesquelles la critique s'exprime dans le débat actuel | ||
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