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Le rapport aux savoirs en Éducation
"Des points de vue interdisciplinaires sur la place des acteurs de l'éducation, du rapport aux savoirs et de l'insertion dans les actions de formation." (source : Electre)
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Collectivité auteur : | |
| Autres auteurs : | , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Le rapport aux savoirs en Éducation / groupe ARSI; publication collective sous la direction de Jean-Pierre Gaté; préface de Jacques Pain; postface de Jean-Yves Robin |
| Publié : |
[Le Coudray-Macouard] :
les Acteurs du savoir
, DL 2017 |
| Description matérielle : | 1 vol. (166 p.) |
| Collection : | Les Acteurs du savoir |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a Le rapport aux savoirs en Éducation |f groupe ARSI |g publication collective sous la direction de Jean-Pierre Gaté |g préface de Jacques Pain |g postface de Jean-Yves Robin | |
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| 215 | |a 1 vol. (166 p.) |c couverture illustrée en coul. |d 24 cm | ||
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| 339 | |a Des points de vue interdisciplinaires sur la place des acteurs de l'éducation, du rapport aux savoirs et de l'insertion dans les actions de formation. ©Electre 2017 | ||
| 304 | |a ARSI = Acteurs, rapports aux savoirs et insertion | ||
| 320 | |a Bibliographies en fin de chapitres. Notes bibliographiques | ||
| 330 | |a "Des points de vue interdisciplinaires sur la place des acteurs de l'éducation, du rapport aux savoirs et de l'insertion dans les actions de formation." (source : Electre) | ||
| 359 | 2 | |b Biographie des auteurs |b Préface: Savoir et rapport au savoir / Jacques PAIN |b Introduction: Les raisons d un livre / Jean-Pierre GÂTÉ |b 1. Promenade bourdieusienne au pays de Bernard Charlot: consensus et dissensus / Catherine NAFTI-MALHERBE |b 2. Le rapport au savoir, toute une histoire / Ségolène LE MOUILLOUR |b 3. Intériorité et extériorité en apprentissage. Vers une phénoménologie du rapport aux savoirs : le cas de la Gestion mentale / Jean-Pierre GÂTÉ |b 4. Du rapport au savoir en général vers une thématique de recherche en particulier: la question du réapprentissage du lire-écrire chez les adultes en situation d illettrisme / Christelle CHEVALLIER-GATÉ |b 5. La question du sens dans les pratiques pédagogiques en écoles d ingénieurs à la lumière du texte de Bernard Charlot / Omar HEBBAR |b 6. Rapport au savoir et Interculturalité / Marie-Laure JURADO |b 7. L approche socio-anthropologique du rapport au savoir: quel rôle de l interculturalité et de l éducation à la citoyenneté dans une classe multiculturelle ? / Éric MUTABAZI |b Postface: Savoir entre saveur et nausée / Jean-Yves ROBIN | |
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| 600 | 1 | |3 PPN02677996X |a Charlot |b Bernard |3 PPN028633067 |x Critique et interprétation |2 rameau | |
| 606 | |3 PPN16369656X |a Rapport au savoir |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027264998 |a Enseignement |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027225186 |a Éducation |x Finalités |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027344460 |a Communication interculturelle |2 rameau | ||
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