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Le vocabulaire à l'école maternelle
Propose 45 séquences pour un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la petite section à la grande section tout en apportant des apports théoriques sur l'acquisition du langage, la mémorisation et les principes didactiques. (4ème de couv.) Le CD-Rom contient 7 séquences supplémenta...
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| Main Authors : | , , , , , |
|---|---|
| Other Authors : | |
| Format : | Book |
| Language : | français |
| Title statement : | Le vocabulaire à l'école maternelle / sous la direction de Micheline Cellier; Martine André, Florence Constant, Annie Modestin... [et al.] |
| Edition : | [Édition revue et augmentée] |
| Published : |
Paris :
Retz
, DL 2017 |
| Physical Description : | 1 vol. (208 p.) + 1 disque optique numérique (CD-ROM) |
| Series : | Guide pour enseigner |
| Subjects : |
| LEADER | 03467cmm a2200625 4500 | ||
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| 010 | |a 978-2-7256-3546-0 |b br. |d 34,45 EUR | ||
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| 200 | 1 | |a Le vocabulaire à l'école maternelle |f sous la direction de Micheline Cellier |g Martine André, Florence Constant, Annie Modestin... [et al.] | |
| 205 | |a [Édition revue et augmentée] | ||
| 210 | |a Paris |c Retz |d DL 2017 | ||
| 215 | |a 1 vol. (208 p.) |c ill. en coul., couv. ill. en coul. |d 28 cm |e 1 disque optique numérique (CD-ROM) | ||
| 225 | 2 | |a Guide pour enseigner | |
| 339 | |a Une présentation des spécificités du vocabulaire et de son enseignement, de l'identification des mots au programme de l'école maternelle, ainsi que des séquences pédagogiques axées sur les dimensions sémantique, morphologique et historique du lexique. Le CD-Rom contient des séquences qui enrichissent les fiches du livre et les outils pour les réaliser en classe. ©Electre 2017 | ||
| 312 | |a La couv. porte en plus : "Nouveaux programmes" ; "Ressources PDF" | ||
| 314 | |a Autres contributeurs : Sophie Pasqualetti, Karine Quiot et Laurenne Rastel (auteurs) | ||
| 320 | |a Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Propose 45 séquences pour un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la petite section à la grande section tout en apportant des apports théoriques sur l'acquisition du langage, la mémorisation et les principes didactiques. (4ème de couv.) Le CD-Rom contient 7 séquences supplémentaires et le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe | ||
| 359 | 1 | |b 1. Quelques ancrages théoriques : |c L'acquisition du langage et du vocabulaire |c Quelques principes didactiques |c La mémorisation |c Apprentissage du vocabulaire et littérature |b 2. S'appuyer sur les notions lexicales pour enseigner le vocabulaire : |c Le champ lexical |c La synonymie |c L'antonymie |c La catégorisation |c La polysémie |c La dérivation |c 3. Le vocabulaire spécifique aux disciplines |b 4. Les outils | |
| 410 | | | |0 095679359 |t Guide pour enseigner |x 2100-3017 | |
| 606 | |3 PPN02722743X |a Français (langue) |x Vocabulaire |3 PPN027789861 |x Étude et enseignement (préscolaire) |2 rameau | ||
| 700 | 1 | |3 PPN152052216 |a André |b Martine |4 070 | |
| 701 | 1 | |3 PPN179842196 |a Constant |b Florence |4 070 | |
| 701 | 1 | |3 PPN179842226 |a Modestin |b Annie |4 070 | |
| 701 | 1 | |3 PPN181225824 |a Pasqualetti |b Sophie |4 070 | |
| 701 | 1 | |3 PPN181225956 |a Quiot |b Karine |4 070 | |
| 701 | 1 | |3 PPN181226057 |a Rastel |b Laurenne |4 070 | |
| 702 | 1 | |3 PPN056582544 |a Cellier-Gelly |b Micheline |f 1952-.... |c professeur des écoles |4 651 | |
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