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7 à lire : j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse guide d'enseignement 2e année
Ce guide au service de l'enseignant permettra une utilisation optimale du manuel et du cahier d'apprentissage de la même collection. Il comprend : une courte partie théorique faisant le point des conceptions actuelles de l'apprentissage de la lecture, selon l'apport, notamment, d...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Manuel |
| Langue : | français |
| Titre complet : | 7 à lire : j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : guide d'enseignement 2e année / Antoine Di Fabrizio, Pierre Collette |
| Publié : |
Bruxelles :
De Boeck
, DL 2016 |
| Description matérielle : | 1 vol. (175 p.) |
| Sujets : | |
| Documents associés : | En relation avec:
7 à lire En relation avec: 7 à lire Manuel élève : "7 à lire: j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : Manuel 2e année" ISBN 978-2-8041-9472-7 Cahier d'apprentissage: "7 à lire: j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : cahier d'apprentissage 2e année" ISBN 978-2-8041-9473-4 |
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| 339 | |a Un guide pédagogique proposant des leçons destinées aux élèves qui apprennent à lire à partir de textes extraits d'albums jeunesse, de comptines et de chansons. Avec un accès personnalisé à des contenus numériques. ©Electre 2016 | ||
| 311 | |a Manuel élève : "7 à lire: j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : Manuel 2e année" ISBN 978-2-8041-9472-7 | ||
| 311 | |a Cahier d'apprentissage: "7 à lire: j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : cahier d'apprentissage 2e année" ISBN 978-2-8041-9473-4 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 372-375 | ||
| 330 | |a Ce guide au service de l'enseignant permettra une utilisation optimale du manuel et du cahier d'apprentissage de la même collection. Il comprend : une courte partie théorique faisant le point des conceptions actuelles de l'apprentissage de la lecture, selon l'apport, notamment, des dernières recherches en neurosciences ; une partie pratique, constituant l'essentiel du guide, présentant des pistes concrètes destinées à faciliter la mise en place des activités d'apprentissage.On y trouve : des préparations prêtes à l'emploi relatives aux 20 séquences d'apprentissage reprises dans le manuel et le cahier de l'élève, rédigées de manière à répondre aux prescrits légaux ; de nombreux exemples de différenciation ; un relevé, sous forme de tableaux de synthèse, des notions lexicales et grammaticales rencontrées durant l'année, ainsi qu'un cadre qui les organise ; les partitions simplifiées des divers airs et chants traditionnels proposés dans le manuel de l'élève ; un dictionnaire des 300 mots les plus fréquents du français écrit. | ||
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