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Initiation aux méthodes de recherche, aux méthodes critiques d'analyse des textes, et aux méthodes de rédaction en lettres, littératures et sciences humaines et sociales
Ce nouveau livre de Pierre N'DA permet une immersion rafraîchissante et bienfaisante dans les méthodes de recherche, d'analyse des textes et de rédaction scientifique. Ainsi, le masterant, le doctorant, le jeune chercheur a désormais, à sa portée, un guide pour compléter sa formation métho...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Initiation aux méthodes de recherche, aux méthodes critiques d'analyse des textes, et aux méthodes de rédaction en lettres, littératures et sciences humaines et sociales / N'Da Pierre |
| Publié : |
Saint-Denis :
Connaissances et savoirs
, C 2016 |
| Description matérielle : | 1 vol. (106 p.) |
| Sujets : |
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| 330 | |a Ce nouveau livre de Pierre N'DA permet une immersion rafraîchissante et bienfaisante dans les méthodes de recherche, d'analyse des textes et de rédaction scientifique. Ainsi, le masterant, le doctorant, le jeune chercheur a désormais, à sa portée, un guide pour compléter sa formation méthodologique et sa compétence heuristique. Il peut s'assumer lui-même et, avec lucidité, se détourner des voies sinueuses, fastidieuses et sans issue d'une recherche à tâtons, au hasard, et d'une herméneutique confuse ou fantaisiste, la conséquence du manque de méthode réelle. Cet ouvrage d'initiation aux méthodes s'avère un outil de travail efficace et performant. Son principal mérite est de mettre fin à la perte inutile de temps et d'énergie, à l'errance méthodologique, aux explorations aléatoires et improductives et aux extrapolations inopportunes et inopérantes. Avec ce livre, le chercheur, bien au fait des méthodes, peut les exploiter à bon escient et les appliquer, de façon pertinente. Il a toute latitude pour choisir sereinement sa voie, la ou les méthodes les plus appropriées pour sa recherche et en particulier pour son sujet et son cas d'espèce. |2 éditeur | ||
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