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L'idée de valeur en éducation : sens, usages, pertinence
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| Collectivité auteur : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' idée de valeur en éducation : sens, usages, pertinence / sous la direction de Michel Fabre, Brigitte Frelat-Kahn et André Pachod |
| Publié : |
Paris :
Hermann
, impr. 2016, cop. 2016 |
| Description matérielle : | 1 vol. (290 p.) |
| Sujets : |
- P. 5
- Présentation / par Michel Fabre, Brigitte Frelat-Kahn et André Pachod
- Partie I, Philosophie de la valeur
- P. 17
- I. Pour une éthique problématologique / par Michel Fabre
- P. 31
- II. Ethique matériale et éducation aux valeurs selon Max Scheler / par Michel Soëtard
- P. 45
- III. Quand la valeur morale devient vertu non substantielle / par Tommy Terraz
- P. 61
- IV. La valeur en débats / par Eirick Prairat
- P. 79
- V. De la valeur des valeurs scolaires actuelles / par Xavier Riondet
- P. 93
- VI. L'esprit du nouvel enseignement moral et civique / par Pierre Kahn
- Partie II, Repenser les valeurs
- P. 103
- I. Le paradoxe didactique des valeurs dans l'apprentissage de la philosophie : contenus de savoir ou condition pour savoir ? / par Sébastien Charbonnier
- P. 117
- II. De la formation des valeurs à la valeur de la formation / par Samuel Renier
- P. 131
- III. Jusqu'où admettre le rejet de l'opposition des faits et des valeurs / par Brigitte Frelat-Kahn
- P. 147
- IV. La complexité et l'éducation / par Grégory Dufresne
- P. 165
- V. Des valeurs en éducation, "après la vertu" / par Alain Kerlan
- Partie III, Focus sur quelques valeurs
- P. 179
- I. L'appel aux valeurs à l'épreuve de la reconnaissance / par Samia Langar
- P. 195
- II. La responsabilité morale des enseignants et des éducateurs scolaires / par Jean-François Dupeyron
- P. 211
- III. La laïcité n'est pas une valeur / par Eric Dubreucq
- P. 225
- IV. Le problème de la "transmission de valeurs" en éducation scolaire / par Henri-Louis Go
- P. 239
- V. Eduquer à la fraternité : entre le Charybde de la moralisation et le Scylla du kitsch / par Stéphanie Péraud-Puigségur
- P. 253
- VI. Qui a peur de l'égalité à l'école ? / par Bérangère Kolly
- P. 267
- VII. La bienveillance comme valeur pratique pour enseigner / par Pierre Gégout