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Sciences CM1 : programmes 2016
Un ouvrage proposant tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées autour de quatre grandes thématiques. Il intègre également des fiches d'activités et d'évaluation, ainsi que des dossiers interdisciplinaires. Le DVD contient des documents à imprimer et/ou...
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| Auteurs principaux : | , , , |
|---|---|
| Format : | Manuel |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Sciences CM1 : programmes 2016 / Laurence Dedieu, Michel Kluba, Ladislas Panis,...[et al.] |
| Publié : |
Paris :
Retz
, DL 2016 |
| Description matérielle : | 1 vol. (256 p.) 1 DVD-Rom |
| Collection : | Comprendre le monde (Paris) |
| Sujets : | |
| Documents associés : | En relation avec:
Sciences CM1 En relation avec: Sciences CM1 Posters : "Sciences CM1 : posters". ISBN 978-2-7256-3464-7 Livre de lecture : "Sciences CM1 : mes premiers récits", ISBN 978-2-7256-3758-7 |
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| 339 | |a Un ouvrage proposant tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées autour de quatre grandes thématiques. Il intègre également des fiches d'activités et d'évaluation, ainsi que des dossiers interdisciplinaires. ©Electre 2016 | ||
| 304 | |a La couverture mentionne en plus : "Programmes 2016" | ||
| 311 | |a Posters : "Sciences CM1 : posters". ISBN 978-2-7256-3464-7 | ||
| 311 | |a Livre de lecture : "Sciences CM1 : mes premiers récits", ISBN 978-2-7256-3758-7 | ||
| 312 | |a La couverture porte en plus : "Ressources multimédia" | ||
| 314 | |a Autre contribution : Aurélie Raoul-Bellanger (auteur) | ||
| 330 | |a Un ouvrage proposant tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées autour de quatre grandes thématiques. Il intègre également des fiches d'activités et d'évaluation, ainsi que des dossiers interdisciplinaires. Le DVD contient des documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, des vidéos et des animations et des fiches élèves. | ||
| 359 | 1 | |b Thème 1. Matière, mouvement, énergie et information |c Les états et la constitution de la matière |c Les différents types de mouvements |c Les différentes sources et conversions d'énergie |c Dossier interdisciplinaire : comprendre quelques enjeux liés à la protection de la planète |b Thème 2. Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent |c Les liens de parenté pour comprendre l'évolution |c Les besoins variables en aliments de l'être humain |c L'origine et les techniques pour transformer les aliments |c Comment les êtres vivants se reproduisent-ils ? |c L'origine de la matière organique des êtres vivants |c Dossier interdisciplinaire : comparer deux types de croissance en s'appuyant sur des outils mathématiques |b Thème 3. Matériaux et objets techniques |c Les évolutions du besoin et des objets |c Le fonctionnement d'objets techniques |c Réaliser un objet technique |c La communication et la gestion de l'information |c Dossier interdisciplinaire : comprendre des procédés de mise en mouvement d'un projectile |b Thème 4. La planète Terre, l'action humaine sur l'environnement |c La Terre dans le système solaire |c Les enjeux liés à l'environnement |c Dossier interdisciplinaire : une station météorologique dans l'école | |
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