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Maths tout terrain CE1, cycle 2 : les maths à la portée de tous les élèves guide pédagogique programmes 2016
Une démarche et un ensemble d'outils pour enseigner les mathématiques en appliquant la pédagogie différenciée. Ce livret pédagogique comprend des activités de mise à niveau pour les élèves rencontrant des difficultés et des séances d'enrichissement pour les élèves plus avancés. Avec un réi...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Manuel |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Maths tout terrain CE1, cycle 2 : les maths à la portée de tous les élèves : guide pédagogique : programmes 2016 / Xavier Amouyal,...; sous la direction d'Alfred Errera,... |
| Édition : | Nouvelle édition |
| Publié : |
Paris :
Bordas
, DL 2016, cop. 2016 |
| Description matérielle : | 1 vol. (175 p.) |
| Collection : | Maths tout terrain |
| Titre de l'ensemble : | Maths tout terrain |
| Sujets : | |
| Documents associés : | En relation avec:
Maths tout terrain CE1, cycle 2 En relation avec: Maths tout terrain CE1, cycle 2 Manuel de l'élève : "Maths tout terrain CE1, cycle 2 : les maths à la portée de tous les élèves : programmes 2016" ISBN 978-2-04-733273-3 Fichier de différenciation : "Maths tout terrain CE1, cycle 2 : les maths à la portée de tous les élèves : fichier photocopiable de différenciation : programmes 2016", ISBN, 978-2-04-733275-7 |
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| 339 | |a Une démarche et un ensemble d'outils pour enseigner les mathématiques en appliquant la pédagogie différenciée. Ce livret pédagogique comprend des activités de mise à niveau pour les élèves rencontrant des difficultés et des séances d'enrichissement pour les élèves plus avancés. Avec un réinvestissement systématique des savoirs et savoir-faire. ©Electre 2016 | ||
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| 311 | |a Fichier de différenciation : "Maths tout terrain CE1, cycle 2 : les maths à la portée de tous les élèves : fichier photocopiable de différenciation : programmes 2016", ISBN, 978-2-04-733275-7 | ||
| 312 | |a La couv. porte en plus : "Orthographe rectifiée" : "un accompagnement de l'enseignant tout au long de l'année : l'explication de la méthode ; l'exploitation des leçons ; les évaluations individuelles de fin de période en lien avec le socle commun ; le matériel complémentaire pour toute la classe". | ||
| 312 | |a La couv. porte en plus "D'autres ressources sur |u www.bordas-mtt.fr | ||
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