De Darwin à Piaget : pour une histoire de la psychologie de l enfant

D où viennent les idées modernes en éducation ? Comment l enfant a-t-il été mis au centre des méthodes d apprentissage ? Comment l évolutionnisme a-t-il permis la construction de sa psychologie ? C est entre 1870 et 1914 qu il est devenu un objet de science, avec les notions de développement et d év...

Description complète

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Ottavi Dominique (Auteur)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : De Darwin à Piaget : pour une histoire de la psychologie de l enfant / Dominique Ottavi
Publié : Paris : CNRS Éditions , 2016
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Description
Résumé : D où viennent les idées modernes en éducation ? Comment l enfant a-t-il été mis au centre des méthodes d apprentissage ? Comment l évolutionnisme a-t-il permis la construction de sa psychologie ? C est entre 1870 et 1914 qu il est devenu un objet de science, avec les notions de développement et d évolution, provenant de Spencer et que s est construit à la fois une psychologie de l enfant et une pédagogie autour d une science de l enfant . Édouard Claparède découvre la valeur du jeu. Émile Egger étudie les balbutiements du langage. Ferdinand Buisson, directeur de l enseignement auprès de Jules Ferry, et partisan de la laïcité, intervient directement dans ces débats et défend la méthode active qui incite l élève à chercher par lui-même. Surmontant les clivages traditionnels de l histoire de la pédagogie et de l institution scolaire, de la philosophie de l éducation et de l épistémologie, cet ouvrage permet de redécouvrir les pères fondateurs de la psychologie de l enfant et de clarifier une conception de l enfant dont nous avons hérité et qui est toujours discutée
Notes : Description d'après la consultation, 2019-01-08
Titre provenant de la page de titre du document électronique
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 350 p.
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Bibliographie : Bibliogr. Notes bibliogr. Glossaire. Index
ISBN : 978-2-271-09142-0