NantilusAnalyse des thèses d'exercice soutenues par les internes de médecine générale de l'Université de Nantes entre 2009 et 2013
Les thèses d'exercice soutenues par les internes de médecine générale représentent un volume important de travaux dans le cadre d'une recherche spécifique à la discipline, encore insuffisamment développée en France. Les limites structurelles de leur encadrement peuvent néanmoins entraîner...
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| Format : | Thesis |
| Language : | français |
| Title statement : | Analyse des thèses d'exercice soutenues par les internes de médecine générale de l'Université de Nantes entre 2009 et 2013 / Frédéric Unt Wan; sous la direction de Jean-Paul Canévet |
| Published : |
[Lieu de publication inconnu] :
[éditeur inconnu]
, 2015 |
| Physical Description : | 1 vol. (60 f.) |
| Note de thèse : | Thèse d'exercice : Médecine. Médecine générale : Nantes : 2015 |
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| 330 | |a Les thèses d'exercice soutenues par les internes de médecine générale représentent un volume important de travaux dans le cadre d'une recherche spécifique à la discipline, encore insuffisamment développée en France. Les limites structurelles de leur encadrement peuvent néanmoins entraîner des disparités dans la qualité scientifique de ces travaux. Matériel et Méthode : Cette étude descriptive rétrospective a consisté en l'analyse des 385 thèses soutenues par les internes de médecine générale de l'Université de Nantes au cours des années 2009 à 2013. Des données démographiques, de problématiques, de méthodes et de participation ont été recueillies. Résultats : 65,2% des thèses ont été considérées comme pertinentes pour la médecine générale, malgré un recul en 2013. Les méthodes quantitatives étaient les plus utilisées (62,1%), mais l'emploi de méthodes qualitatives n'a pas été négligeable (29,4%). Ces travaux s'intéressaient aussi bien aux médecins et internes (34,5%) qu'aux patients et leur entourage (50,6%), ces derniers engendrant une meilleure participation. Conclusion : La volonté affichée par les internes de médecine générale nantais d'inscrire leur travail de thèse dans leur discipline se doit d'être accompagnée afin de les sensibiliser et de les encourager à participer au développement de la recherche de leur discipline. | ||
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