Un atelier théâtre en CMP

Le théâtre offre aux enfants en groupe un espace pour jouer de leur présence à travers des personnages, explorer leurs sentiments, créer des liens en soi, à soi et aux autres. Dans le plaisir du jeu, il suscite l'engagement des participants qui trouvent une liberté d'agir en dehors des rec...

Description complète

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Chimisanas Gérard (Auteur)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Un atelier théâtre en CMP / Gérard Chimisanas
Publié : Toulouse : ERES , 2016
[Lieu de publication inconnu] : Cairn
Collection : Trames
Titre de l'ensemble : Trames
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Accès direct soit depuis les campus via le réseau ou le wifi eduroam soit à distance avec un compte @etu.univ-nantes.fr ou @univ-nantes.fr
Sujets :
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304 |a Titre provenant de l'écran d'accueil 
305 |a Numérisation de l'édition de Toulouse : ERES, 2015 
307 |a L'impression du document génère 256 p. 
310 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
320 |a Bibliogr. p. [241]-250 
330 |a Le théâtre offre aux enfants en groupe un espace pour jouer de leur présence à travers des personnages, explorer leurs sentiments, créer des liens en soi, à soi et aux autres. Dans le plaisir du jeu, il suscite l'engagement des participants qui trouvent une liberté d'agir en dehors des recommandations ou injonctions de l'adulte et peuvent laisser émerger leur vie intérieure. Mené dans le cadre d'un centre médico-psychologique, l'atelier théâtre constitue une médiation thérapeutique et éducative qui permet l'expérimentation de soi et de la vie collective. Gérard Chimisanas introduit le lecteur au cœur de l'atelier théâtre qu'il anime depuis de longues années. Il en propose une radiographie longitudinale où chaque composante fonctionnelle la médiation théâtrale, le groupe, le cadre, la relation thérapeutique est explorée en lien avec les missions de l'institution et la demande des parents. À chaque étape, l'auteur propose des récits cliniques relatifs à un enfant ou un groupe ainsi que des approfondissements techniques et théoriques, dans le souci de fournir outils et pistes de réflexion aux psychologues, éducateurs, soignants qui mènent ou souhaiteraient mener un atelier théâtre dans leurs institutions 
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