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Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? : stratégies d enseignement structuré pour la maison et pour l école
La page de titre indique "Ce livre est un ouvrage destiné à aider les jeunes personnes présentant des troubles du spectre autistique à prendre conscience de leurs différences et à mieux se défendre vis-à-vis de leurs difficultés"
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| Auteur principal : | |
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| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? : stratégies d enseignement structuré pour la maison et pour l école / Catherine Faherty; avant-propos de Gary Mesibov,...; [traduction de Chantal Brousse] |
| Édition : | 2e édition révisée et complétée |
| Publié : |
Grasse :
AFD
, DL 2015, cop. 2015 |
| Description matérielle : | 1 vol. (XXXVI-465 p.) |
| Traduction de : | Autism, what does it mean to me ? |
| Sujets : |
| Résumé : | La page de titre indique "Ce livre est un ouvrage destiné à aider les jeunes personnes présentant des troubles du spectre autistique à prendre conscience de leurs différences et à mieux se défendre vis-à-vis de leurs difficultés" |
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| Notes : | AFD = Autisme France diffusion La couverture porte en plus : "Autisme & troubles du développement", "Un livre d exercices pour aider les enfants autistes ou Asperger à prendre conscience de leur personnalité et à se comporter dans la vie", "Nouveau : sections destinées plus spécifiquement aux lecteurs plus âgés, chapitre sur la compréhension du bonheur" |
| Historique des publications : | Précédemment publié sous le titre : Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? |
| ISBN : | 978-2-917150-32-0 |