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L'apprentissage de la lecture et ses difficultés
"Cet ouvrage aborde successivement : les connaissances précoces (alphabétiques, phonologiques, morphologiques et orthographiques) à partir desquelles se développent les processus cognitifs en identification de mots et la compréhension écrite ; les modèles rendant compte du développement de ces...
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| Auteurs principaux : | , |
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| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' apprentissage de la lecture et ses difficultés / Jean Écalle, Annie Magnan |
| Publié : |
Paris :
Dunod
, [2015] Arcueil : Numilog |
| Accès en ligne : |
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| Reproduction de : | L'édition électronique correspond à la 2ème édition entièrement revue et actualisée de la version imprimée de Paris : Dunod, 2015 |
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L' apprentissage de la lecture et ses difficultés |
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| 330 | |a "Cet ouvrage aborde successivement : les connaissances précoces (alphabétiques, phonologiques, morphologiques et orthographiques) à partir desquelles se développent les processus cognitifs en identification de mots et la compréhension écrite ; les modèles rendant compte du développement de ces processus ; les différentes difficultés rencontrées en lecture et les principaux tests d'évaluation utilisés pour dégager quelles aides à l'apprentissage peuvent être proposées aux faibles lecteurs et dyslexiques ; les effets de l'environnement pédagogique (méthodes d'enseignement, taille de la classe) et ceux de l'environnement socio-éducatif (interactions familiales et exposition de l'écrit) ; les perspectives ciblant aune approche "raisonnée" (basée des faits) et des préconisations pour réduire les inégalités de lecture." [Extrait de la 4e de couv.] | ||
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