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Recherche-intervention et accompagnement du changement en éducation
Le site de l'éditeur indique : "Les professionnels de l'éducation et de la formation sont confrontés aujourd'hui à des changements de grande ampleur. Qu'ils soient en situation de conduire ces changements ou bien d'avoir à les mettre en oeuvre, il n'est pas rare qu...
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| Autres auteurs : | , , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Recherche-intervention et accompagnement du changement en éducation / coordonné par Dominique Broussal, Pascale Ponté et Véronique Bedin; préface de Jean-François Marcel |
| Publié : |
Paris :
l'Harmattan
, DL 2015, cop. 2015 |
| Description matérielle : | 1 vol. (236 p.) |
| Collection : | Pratiques en formation |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Recherche-intervention et accompagnement du changement en éducation |
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| 225 | 2 | |a Pratiques en formation | |
| 339 | |a Issues d'une rencontre organisée entre chercheurs en sciences de l'éducation, en sociologie ou en sciences infirmières, ces études portent sur la notion de recherche-intervention. Elles rendent compte des pratiques de recherche qui analysent et accompagnent la démarche de changement dans le champ de l'éducation et de la formation. ©Electre 2019 | ||
| 305 | |a Autre tirage : 2016 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. [205]-229. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Le site de l'éditeur indique : "Les professionnels de l'éducation et de la formation sont confrontés aujourd'hui à des changements de grande ampleur. Qu'ils soient en situation de conduire ces changements ou bien d'avoir à les mettre en oeuvre, il n'est pas rare que ces professionnels éprouvent la nécessité d'un accompagnement et qu'ils se tournent pour cela vers des équipes de recherche. Les auteurs de cet ouvrage ont fait l'expérience de tels accompagnements. Si cette expérience renouvelle la façon de concevoir l'activité scientifique, si elle lui apporte une forme de valorisation indubitable, elle la déstabilise aussi..." | ||
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