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Pratiques pour une école inclusive : agir ensemble
Des projets et des pédagogies d'inclusion éducative, sociale et citoyenne sont présentés afin de tirer les enseignements nécessaires à l'extension de telles pratiques. Les questions posées et rencontrées à travers ces réalisations concernent la prise en compte et la valorisation des divers...
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| Autres auteurs : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Pratiques pour une école inclusive : agir ensemble / Altay Manço (éd.); avec la collaboration de Stéphanie Dujeu |
| Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, DL 2015, cop. 2015 |
| Description matérielle : | 1 vol. (235 p.) |
| Collection : | Compétences interculturelles |
| Sujets : |
| Résumé : | Des projets et des pédagogies d'inclusion éducative, sociale et citoyenne sont présentés afin de tirer les enseignements nécessaires à l'extension de telles pratiques. Les questions posées et rencontrées à travers ces réalisations concernent la prise en compte et la valorisation des diversités, l'accompagnement des communautés éducatives et la mise en oeuvre de la communication interculturelle. |
|---|---|
| Bibliographie : | Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. |
| ISBN : | 978-2-343-07267-8 |