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Explorer le monde des objets PS - MS - GS
Cet ouvrage présente 7 séquences articulées autour d'objets divers : perforatrices, toboggan, jeux de construction, aspirateur, lampes de poche, ballons de baudruche et sabliers. L'approche compréhensive permet aux élèves d'appréhender différents problèmes scientifiques et techniques...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , , , |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Explorer le monde des objets PS - MS - GS / Florence Moureaux, Roselyne Le Bourgeois, Catherine Rebiffé... [et al.]; Joël Bisault (coord.) |
| Publié : |
Paris :
Retz
, DL 2015 |
| Description matérielle : | 1 vol. (64 p.) + 1 DVD-ROM |
| Collection : | Des Situations pour apprendre |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a Explorer le monde des objets PS - MS - GS |f Florence Moureaux, Roselyne Le Bourgeois, Catherine Rebiffé... [et al.] |g Joël Bisault (coord.) | |
| 210 | |a Paris |c Retz |d DL 2015 | ||
| 215 | |a 1 vol. (64 p.) |c ill. en coul., couv. ill. en coul. |d 28 cm |e 1 DVD-ROM | ||
| 225 | 2 | |a Des situations pour apprendre | |
| 339 | |a Huit séquences articulées autour d'un objet familier (ballon de baudruche, sablier, jeu de construction, toboggan, etc.) amènent les élèves à l'utiliser puis à comprendre son fonctionnement. Le DVD-ROM contient des séquences filmées en classe et des annexes (PDF) pour mettre en oeuvre, avec les élèves, les activités proposées. ©Electre 2016 | ||
| 312 | |a La couv. porte en plus : "Ressources multimédia" | ||
| 314 | |a Autre contribution : Céline Chauvet-Chanoine (auteur) | ||
| 330 | |a Cet ouvrage présente 7 séquences articulées autour d'objets divers : perforatrices, toboggan, jeux de construction, aspirateur, lampes de poche, ballons de baudruche et sabliers. L'approche compréhensive permet aux élèves d'appréhender différents problèmes scientifiques et techniques et de mobiliser également le domaine du langage. Le DVD-ROM contient des séquences filmées en classe et des annexes (PDF) pour mettre en oeuvre, avec les élèves, les activités proposées. | ||
| 410 | | | |0 136339360 |t Des Situations pour apprendre |x 1955-3196 | |
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| 606 | |3 PPN027257215 |a Technologie |3 PPN027789861 |x Étude et enseignement (préscolaire) |2 rameau | ||
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