Apprendre au travail
Dans bon nombre de contextes professionnels, ce qu'il est convenu d'appeler traditionnellement la ?formation? , organisée dans des espaces-temps distincts du travail, tend aujourd'hui à céder le pas à une variété de pratiques visant à favoriser les apprentissages au cœur même des situ...
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Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | Apprendre au travail / [sous la direction de] Étienne Bourgeois, Marc Durand |
Publié : |
Paris :
Presses universitaires de France
, 2015 |
Collection : | Apprendre |
Titre de l'ensemble : | Apprendre |
Accès en ligne : |
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Documents associés : | Autre format:
Apprendre au travail |
Résumé : | Dans bon nombre de contextes professionnels, ce qu'il est convenu d'appeler traditionnellement la ?formation? , organisée dans des espaces-temps distincts du travail, tend aujourd'hui à céder le pas à une variété de pratiques visant à favoriser les apprentissages au cœur même des situations de travail, à rendre le travail plus ?formateur? . Face à un tel engouement, il est temps de s'interroger en profondeur sur les processus spécifiques à l'œuvre dans ce type d'apprentissage, sur les facteurs individuels et contextuels qui y participent et, in fine, sur les pratiques censées favoriser l'apprentissage du et au travail.
S'appuyant sur les théories et les recherches les plus récentes, des pistes de réflexion et d'action sont ici fournies en réponse aux préoccupations et questions des professionnels de la formation, de l'accompagnement et du management |
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Notes : | Notice rédigée d'après la consultation, 2016-11-25 Titre provenant de la page de titre du document numérisé La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 232 pages |
Historique des publications : | Numérisation de l'édition de Paris : Presses universitaires de France, 2012 |
Configuration requise : | Nécessite un logiciel capable de lire un fichier aux formats PDF et HTML |
Bibliographie : | Notes bibliogr. |
ISBN : | 978-2-13-074180-0 |