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Jeu et temporalité dans les apprentissages
Regards pluridisciplinaires sur l'inscription de l'enfant dans le temps, sur les fonctions du langage et du récit dans la construction des savoirs. La seconde partie mêlant théorie et pratique interroge les relations entre le jeu et les apprentissages et énonce des propositions de remédiat...
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| Auteurs principaux : | , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Collectivité auteur : | |
| Autres auteurs : | , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Jeu et temporalité dans les apprentissages / Amélie Alletru, Valérie Barry,Chantal Bolotte... [et. al]; sous la direction de Thérèse Auzou-Caillemet,... Nadine Juhel et Marc Loret,...; [publié par la] FNAME |
| Publié : |
Paris, Aubagne :
Retz
, DL 2015, cop. 2015 FNAME |
| Description matérielle : | 1 vol. (198 p.) |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 vol. (198 p.) |c ill., couv. ill. en coul. |d 22 cm | ||
| 304 | |a FNAME = Fédération Nationale des Associations de Maîtres E | ||
| 314 | |a Autres contributions : Gilles Brougère, Joël Clerget, Ivan Darrault-Harris, Marie Dessons, Martine Lani-Bayle, Marie-Paule Legeay, Christine Pierrisnard, Serge Tisseron (auteurs) | ||
| 320 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Bibliogr. p. 198 | ||
| 330 | |a Regards pluridisciplinaires sur l'inscription de l'enfant dans le temps, sur les fonctions du langage et du récit dans la construction des savoirs. La seconde partie mêlant théorie et pratique interroge les relations entre le jeu et les apprentissages et énonce des propositions de remédiation innovantes. | ||
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