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Etre acteur dans l'acte d'apprendre : dynamiser une formation avec la méthode Ramain
Une série d'exercices qui font appel à la dimension affective et émotionnelle de la personne qui apprend pour lui permettre d'être active dans son apprentissage. Accompagnés d'une méthode de travail et de précisions sur le positionnement de l'accompagnateur, ils constituent un ou...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Etre acteur dans l'acte d'apprendre : dynamiser une formation avec la méthode Ramain / André Jaligot; postface de Gérard Wiel |
| Publié : |
Lyon :
Chronique sociale
, impr. 2015 |
| Description matérielle : | 1 vol. (122 p.) |
| Collection : | Savoir communiquer |
| Sujets : |
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| 339 | |a Une série d'exercices qui font appel à la dimension affective et émotionnelle de la personne qui apprend pour lui permettre d'être active dans son apprentissage. Accompagnés d'une méthode de travail et de précisions sur le positionnement de l'accompagnateur, ils constituent un outil de redynamisation de l'apprenant et du groupe par la connaissance de soi. ©Electre 2015 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 119-122. Notes bibliogr. | ||
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