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Violence verbale et école
L'ouvrage diversifie les approches de la violence verbale - insultes, silence, ironie, moquerie, harcèlement verbal - à l'école, en s'appuyant sur la linguistique, la psychologie, la sociologie et la pédagogie, afin de mieux la cerner et, ainsi, mieux la prévenir.
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| Autres auteurs : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Violence verbale et école / Nathalie Auger et Christina Romain (sous la direction de) |
| Publié : |
Paris :
l'Harmattan
, DL 2015, cop. 2014 |
| Description matérielle : | 1 vol. (268 p.) |
| Collection : | Enfance & langages |
| Sujets : |
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| 359 | 2 | |p P. 09 |b Préface. Vers une pragmatique du langage en classe / Françoise Lorcerie |p P. 13 |b Présentation. Une approche linguistique de la violence verbale |p P. 13 |b Violence verbale en ZEP : enjeux des langues et des variations / Nathalie Auger |p P. 49 |b Interactions langagières entre enseignant et élèves au collège / Christina Romain |p P. 83 |c Espaces de tensions interactionnelles à l'école primaire / Véronique Rey, Christina Romain, Sonia Demartino |p P. 121 |b La violence comme un tout ? Une étude sur le harcèlement à l'école / Éric Debarbieux |p P. 139 |b Minorisation à l'école en banlieue et violence verbale / Marie-Madeleine Bertucci |p P. 163 |b La violence d'État dans les discours sur les élèves "issus de l'immigration" / Gabrielle Varro |p P. 173 |b Violence scolaire, langage et renversement de pratique / Michel Floro |p P. 209 |b Pour une sémiotique du geste éducatif / Sébastien Pesce |p P. 241 |b Conventions de transcriptions | |
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