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Des ceintures pour évaluer les compétences des élèves : guide pédagogique
Les ceintures d'évaluation, qu'on appelle parfois TNR (tableau de niveaux de réussite), visent à la fois à rendre l'évaluation positive et valorisante, et à aider les élèves à s'approprier les critères de réussite d'une tâche complexe, associant connaissances, savoir-faire e...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Des ceintures pour évaluer les compétences des élèves : guide pédagogique / Dominique Natanson, Marc Berthou; préface de Guillaume Caron |
| Publié : |
Paris :
Editions Fabert
, DL 2014 |
| Description matérielle : | 1 vol. (74 p.) |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 vol. (74 p.) |c ill. en coul., couv. ill. en coul., ill. |d 26 cm | ||
| 339 | |a Des conseils, des fiches, des idées ainsi que des témoignages et des exemples concrets pour aider les enseignants des collèges et des lycées à réaliser l'évaluation du socle commun des connaissances. ©Electre 2014 | ||
| 320 | |a Bibliogr. en fin de chapitres | ||
| 330 | |a Les ceintures d'évaluation, qu'on appelle parfois TNR (tableau de niveaux de réussite), visent à la fois à rendre l'évaluation positive et valorisante, et à aider les élèves à s'approprier les critères de réussite d'une tâche complexe, associant connaissances, savoir-faire et attitudes. Les ceintures sont ainsi une forme de guidage qui aide les élèves à entrer dans l'activité et à mesurer ce qu'il leur reste à apprendre. | ||
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