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Échec et math : l'éclairage des neurosciences
"L'auteur de ces lignes propose ici une réflexion s'appuyant sur différents auteurs reconnus et donne des pistes concrètes de travail avec les enfants en difficulté dans les apprentissages scolaires." [Extrait de la 4e de couv.]
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Échec et math : l'éclairage des neurosciences / Christian Pacteau |
| Publié : |
Lyon :
Chronique sociale
, DL 2014 |
| Description matérielle : | 1 vol. (118 p.) |
| Collection : | Pédagogie formation (Lyon) |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 vol. (118 p.) |c schémas, couv. ill. en coul. |d 22 cm | ||
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| 339 | |a A la lumière de l'éthologie, des neurosciences cognitives et de son expérience de l'enseignement des mathématiques en Segpa, le pédagogue analyse les principales sources d'erreur chez les élèves en échec scolaire, les mécanismes de l'apprentissage, et fait des propositions pour une stratégie d'apprentissage réélaborative. | ||
| 312 | |a Titre de couverture : "Échec et maths" | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 115-118. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a "L'auteur de ces lignes propose ici une réflexion s'appuyant sur différents auteurs reconnus et donne des pistes concrètes de travail avec les enfants en difficulté dans les apprentissages scolaires." [Extrait de la 4e de couv.] | ||
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