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L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel
Cet ouvrage a pour objectif de faire le point sur les débats qui demeurent aujourd'hui encore dans les milieux de l'éducation, de la formation professionnelle et du travail, quant à l'acception même de la notion de compétence, mais aussi et surtout, quant aux défis spécifiques que pos...
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|---|---|
| Collectivité auteur : | |
| Autres auteurs : | , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel / [sous la direction de] Christophe Dierendonck, Even Loarer, Bernard Rey |
| Publié : |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck
, DL 2014, cop. 2014 |
| Description matérielle : | 1 vol. (360 p.) |
| Collection : | Pédagogies en développement |
| Sujets : |
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| 339 | |a Etat des lieux des travaux de recherche et de l'évolution des pratiques en lien avec l'évaluation des compétences dans le contexte scolaire et dans celui de la formation professionnelle. Certains acteurs ont adopté de nouveaux outils de mesure qui ont vu le jour ces dernières années (référentiels, bilans de compétences, etc.), tandis que d'autres ont continué à utiliser les démarches classiques. ©Electre 2015 | ||
| 300 | |a Ouvrage issu du 24e colloque international de l'ADMEE-Europe : "L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel", organisé par l'Université du Luxembourg avec le soutien du Fonds National de la Recherche | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. [317]-350. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Cet ouvrage a pour objectif de faire le point sur les débats qui demeurent aujourd'hui encore dans les milieux de l'éducation, de la formation professionnelle et du travail, quant à l'acception même de la notion de compétence, mais aussi et surtout, quant aux défis spécifiques que pose son évaluation dans la pratique | ||
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