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Questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d'enseignant, rôle du langage 16e École d'été de didactique des mathématiques, Carcassonne, Languedoc-Roussillon, du 21 au 28 août 2011
Ce congrès a abordé deux thèmes avec des points de vue multiples, qui concentrent des questions vives de la recherche actuelle en didactique des mathématiques. Le premier approfondit la question de la profession d'enseignant de mathématiques et ses problèmes, le deuxième questionne la place du...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Collectivité auteur : | |
| Autres auteurs : | , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d'enseignant, rôle du langage : 16e École d'été de didactique des mathématiques, Carcassonne, Languedoc-Roussillon, du 21 au 28 août 2011 / coordonnés par Alain Bronner, Caroline Bulf, Corine Castela... |
| Publié : |
[Grenoble] :
la Pensée sauvage éd.
, DL 2013, cop. 2013 |
| Description matérielle : | 1 vol. (302 p.) 1 disque optique numérique (CD-ROM) |
| Collection : | Recherches en didactique des mathématiques (Collection) |
| Sujets : |
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| 330 | |a Ce congrès a abordé deux thèmes avec des points de vue multiples, qui concentrent des questions vives de la recherche actuelle en didactique des mathématiques. Le premier approfondit la question de la profession d'enseignant de mathématiques et ses problèmes, le deuxième questionne la place du langage, notamment le langage naturel, dans les approches et recherches en didactique des mathématiques. Ces deux thèmes sont présentés et développés en introduction des textes des conférences. | ||
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