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Scolariser l'élève handicapé
Partant des enjeux particuliers de la loi du 11 février 2005, pointant de manière concrète les incidences sur l'Ecole et la fonction enseignante, ce livre apporte avant tout des outils de réflexion mais surtout de pratique pour aider, dans le quotidien de leur classe, les enseignants des écoles...
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|---|---|
| Auteurs principaux : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Scolariser l'élève handicapé / Jean-Marc Louis, Fabienne Ramond |
| Édition : | 2e édition |
| Publié : |
Paris :
Dunod
, DL 2013, cop. 2013 |
| Description matérielle : | 1 vol. (V-263 p.) |
| Collection : | Enfances. Psychologie et pédagogie |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Scolariser l'élève handicapé |
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| 320 | |a Bibliogr. p. [261]-263. Notes bibliogr. Glossaire | ||
| 330 | |a Partant des enjeux particuliers de la loi du 11 février 2005, pointant de manière concrète les incidences sur l'Ecole et la fonction enseignante, ce livre apporte avant tout des outils de réflexion mais surtout de pratique pour aider, dans le quotidien de leur classe, les enseignants des écoles, collèges et lycées, à accueillir et scolariser les élèves handicapés. | ||
| 359 | 1 | |p P. 5 |b Comprendre le contexte du handicap |p P. 27 |b La scolarisation : un processus complexe |p P. 61 |b Des outils pour mettre en oeuvre une bonne scolarisation |p P. 103 |b Les réponses pédagogiques |p P. 193 |b Construire un partenariat avec les familles | |
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