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Les 7 profils d'apprentissage
Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant ou au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter sa pédagogie à s...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Les 7 profils d'apprentissage / Jean-François Michel; [préface de Marie-Joseph Chalvin]; [postface d'Isabelle Gingras] |
| Édition : | Deuxième édition [mise à jour] |
| Publié : |
Paris :
Eyrolles
, DL 2013, cop. 2013 |
| Description matérielle : | 1 vol. (XI-187 p.) |
| Sujets : |
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| 010 | |a 978-2-212-55640-7 |b br. |d 17 EUR | ||
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| 200 | 1 | |a Les 7 profils d'apprentissage |b Texte imprimé |f Jean-François Michel |g [préface de Marie-Joseph Chalvin] |g [postface d'Isabelle Gingras] | |
| 205 | |a Deuxième édition [mise à jour] | ||
| 210 | |a Paris |c Eyrolles |d DL 2013, cop. 2013 | ||
| 215 | |a 1 vol. (XI-187 p.) |c ill, couv. ill. en coul. |d 21 cm | ||
| 304 | |a La couv. porte en plus : "Pour former, enseigner et apprendre" | ||
| 320 | |a Notes bibliogr. Bibliogr. p. 181-183. Index | ||
| 330 | |a Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant ou au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter sa pédagogie à son public. En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, il décrit 7 " profils " d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'identité, la motivation et la compréhension. Cette nouvelle édition, enrichie d'exemples et de conseils, constitue l'outil de base de tout pédagogue.Grâce à cette typologie inédite, fine et pertinente, l'enseignant et le formateur seront en mesure de mieux communiquer avec leurs élèves afin de leur transmettre efficacement un contenu. [D'après la 4e de couverture] | ||
| 512 | | | |a Les 7 profils d'apprentissage |e pour former, enseigner et apprendre | |
| 517 | | | |a Les sept profils d'apprentissage | |
| 606 | |3 PPN027246159 |a Pédagogie |3 PPN027239489 |x Méthodologie |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN029563321 |a Psychologie cognitive |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027300218 |a Psychologie de l'apprentissage |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN120299569 |a Accompagnement individuel |3 PPN027239489 |x Méthodologie |2 rameau | ||
| 676 | |a 371.3 |v 21a | ||
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| 702 | 1 | |3 PPN170477045 |a Gingras |b Isabelle |4 075 | |
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