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Expérience, activité, apprentissage
La construction de l expérience, sa transmission et sa validation apparaissent aujourd hui comme une question majeure de la formation des adultes. Elle est aussi une question transverse à plusieurs disciplines et à plusieurs champs de pratiques (éducation, emploi, gestion, orientation, communication...
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| Collectivité auteur : | |
| Autres auteurs : | , , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Expérience, activité, apprentissage / sous la direction de Luc Albarello, Jean-Marie Barbier, Étienne Bourgeois, Marc Durand |
| Publié : |
Paris :
Presses universitaires de France
, impr. 2013, cop. 2013 |
| Description matérielle : | 1 vol. (X-248 p.) |
| Collection : | Formation et pratiques professionnelles |
| Sujets : |
| Résumé : | La construction de l expérience, sa transmission et sa validation apparaissent aujourd hui comme une question majeure de la formation des adultes. Elle est aussi une question transverse à plusieurs disciplines et à plusieurs champs de pratiques (éducation, emploi, gestion, orientation, communication, soin, etc.), obligeant à un travail de recomposition conceptuelle et de renouvellement des approches méthodologiques. Réunissant des auteurs représentatifs de champs de pratiques et d approches scientifiques variés (apprentissage et formation des adultes, éducation physique, gestion scolaire, didactique professionnelle, analyse de l activité), l ouvrage poursuit notamment trois objectifs : situer les rapports respectifs entre expérience, activité et apprentissage ; approcher les mécanismes de construction et d organisation de l expérience ; analyser les processus de mobilisation de l expérience dans la diversité des champs professionnels. |
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| Notes : | Issu d'un symposium du REF, Réseau éducation formation, en 2011 à Louvain-la-Neuve Autre directeur de publication : Marc Durand |
| Bibliographie : | Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. |
| ISBN : | 978-2-13-061975-8 |