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Savoirs citoyens et démocratie urbaine
La 4e de couverture indique : "Dans des sociétés traversées par l'exigence d'information et de renouvellement de la démocratie, la question urbaine est au coeur d'expérimentations et de réflexions sur la part que peuvent jouer les savoirs ordinaires dans une gouvernante participa...
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|---|---|
| Auteurs principaux : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Savoirs citoyens et démocratie urbaine / sous la direction de Agnès Deboulet et Héloïse Nez |
| Publié : |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
, 2013 |
| Description matérielle : | 1 vol. (137 p.) |
| Collection : | Res publica (Rennes) |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Savoirs citoyens et démocratie urbaine |
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| 320 | |a Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a La 4e de couverture indique : "Dans des sociétés traversées par l'exigence d'information et de renouvellement de la démocratie, la question urbaine est au coeur d'expérimentations et de réflexions sur la part que peuvent jouer les savoirs ordinaires dans une gouvernante participative. Face à la recrudescence des dispositifs participatifs, les savoirs citoyens apparaissent, à l'observation, comme une catégorie d'analyse pertinente pour analyser la participation des citoyens et définir leur apport dans l'action publique locale. Cette notion rend également compte de la pluralisation des formes d'expertise qui se produisent sur les scènes urbaines et de l'apparition de nouvelles formes et domaines de mobilisation. Dans toutes les villes post-industrielles comme dans les villes en développement émergent en effet de nouveaux enjeux environnementaux, métropolitains, de transport, de cohabitation et de mixité, sur lesquels les citoyens s'investissent. Des défis urbains considérables - comme la gestion de la croissance, la lutte contre l'habitat précaire ou le mal-logement - sont aussi en cause. L'objectif de cet ouvrage est de contribuer à décloisonner les regards sur les savoirs citoyens, afin de retracer la formation des capacités, ressources et formes d'apprentissage mobilisées dans les lieux et scènes de mobilisation - programmés ou non -, de redonner à ces savoirs consistance et visibilité en retraçant leurs variations sociales, résidentielles, de genre. Le renouvellement de la démocratie urbaine passe par la compréhension des contextes urbains où les savoirs citoyens trouvent à s'exprimer, à se mettre en forme et à être reconnus. Il s'agit ici de cerner la forme et le fond de ces savoirs citoyens qui font le sel des luttes urbaines et souvent l'impensé des politiques publiques" | ||
| 359 | 2 | |p P. 9 |c Introduction. Les savoirs citoyens au défi : vers une démocratie urbaine ? / Agnès Deboulet et Héloïse Nez |p P. [27] |b Première partie. Savoirs "experts", savoirs "profanes" : une séparation obsolète ? |p P. 29 |c 1. Qualifier les savoirs citoyens dans l'urbanisme participatif : un enjeu scientifique et politique / Héloïse Nez et Yves Sintomer |p P. 39 |c 2. Du conflit ouvert à une concertation "exemplaire" : des savoirs citoyens au service du collectif dans la rénovation urbaine, la Coudraie (Poissy) / Agnès Deboulet et Khedidja Mamou |p P. 51 |c 3. Vers une coproduction et une hybridation des savoirs dans les projets d'urbanisme ? Analyse d'un dispositif d'assistance à maîtrise d'ouvrage / Éric Daniel-Lacombe et Jodelle Zetlaoui-Léger |p P. [64] |b Deuxième partie. Savoirs citoyens, conflits de légitimité et enjeux de pouvoir |p P. 65 |c 4. Responsables politiques et professionnels de l'urbain face aux expertises de citoyens : la concertation sur le réaménagement des Halles de Paris (2003-2010) / Camille Gardesse |p P. 75 |c 5. Conflits de savoirs, de légitimités et de pouvoir dans les dispositifs d'urbanisme participatif à Paris et Cordoue / Ernesto Ganuza et Héloïse Nez |p P. 85 |c 6. La légitimité du "savoir d'usage" dans les dispositifs participatifs locaux : le conseil des habitants de Marzahn Nord, Berlin-Est / Cécile Cuny |p P. [96] |b Troisième partie. Devenir crédible : processus de fabrication des savoirs citoyens |p P. 97 |c 7. "Savoirs citoyens" en situation de conflit et de participation : le cas de la gestion des déchets / Claudia Cirelli et Laurence Rocher |p P. 107 |c 8. "Non contents de donner leur avis..." Citoyens procéduraux et enquêteurs modestes / Mathieu Berger |p P. 117 |c 9. Former ou politiser les participants ? Comment se fabriquent les savoirs citoyens dans un quartier populaire de Séville / Julien Talpin |p P. 125 |c 10. Au Cap, inventer la citoyenneté après l'apartheid / Chloé Buire | |
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