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Aptitudes physiques en milieu scolaire : force, souplesse, vitesse
Ce document est destiné à aider les professeurs à concevoir les tâches et les séances constituant le tiers du temps que les programmes de l'enseignement organisé par la Communauté française réservent au champ de la condition physique, lui-même subdivisé en cinq compétences: endurance, souplesse...
Enregistré dans:
| Collectivité auteur : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Aptitudes physiques en milieu scolaire : force, souplesse, vitesse / [Ministçre de la Communauté française, Administration générale de l'Enseignement et de la recherche scientifique, Service général des Affaires pédagogiques et du pilotage du réseau d'enseignement organisé par la Communauté française] |
| Publié : |
Frameries :
Centre technique et pédagogique de l'Enseignement de la Communauté française
, [2005] |
| Description matérielle : | 1 classeur (pagination multiple) |
| Sujets : |
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| 210 | |a Frameries |c Centre technique et pédagogique de l'Enseignement de la Communauté française |d [2005] | ||
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| 320 | |a Bibliogr. (1 p.) | ||
| 330 | |a Ce document est destiné à aider les professeurs à concevoir les tâches et les séances constituant le tiers du temps que les programmes de l'enseignement organisé par la Communauté française réservent au champ de la condition physique, lui-même subdivisé en cinq compétences: endurance, souplesse, puissance anaérobie alactique, vélocité et force. Trois compétences sont ici étudiées (la force, la souplesse et la vitesse), à travers trois livrets qui traitent des aspects théoriques et quatre fichiers amovibles qui envisagent les aspects pratiques: le 1er fichier indique les rçgles de programmation à respecter tant pour les filles que pour les garçons, le 2e présente les scéances à proposer aux filles, le 3e est consacré aux scéances à proposer aux garçons tandis que le dernier constitue une annexe analytique des mouvements préconisés et une description technique des différentes formes que peut revêtir l'activité "vitesse" | ||
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