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Formation initiale et profils d'enseignants de langues : enjeux et questionnements
Avec l'arrivée des nouvelles technologies et la mobilité toujours plus grande des personnes, les besoins en langue se diversifient et complexifient. A travers l'exemple de quelques enseignants, l'ouvrage étudie les manières de répondre à ces besoins, notamment par l'utilisation d...
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| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Formation initiale et profils d'enseignants de langues : enjeux et questionnements / sous la direction de Mariella Causa; postface de Jean-Louis Chiss |
| Publié : |
Bruxelles :
De Boeck
, DL 2012, cop. 2012 |
| Description matérielle : | 1 vol. (330 p.) |
| Collection : | Pédagogies en développement |
| Sujets : |
| Résumé : | Avec l'arrivée des nouvelles technologies et la mobilité toujours plus grande des personnes, les besoins en langue se diversifient et complexifient. A travers l'exemple de quelques enseignants, l'ouvrage étudie les manières de répondre à ces besoins, notamment par l'utilisation des TICE. |
|---|---|
| Note sur la collection : | L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 0777-5245 de la collection "Pédagogies en développement. Problématiques et recherches" |
| Bibliographie : | Notes bibliogr. . Bibliogr. en fin de chapitres |
| ISBN : | 978-2-8041-7129-2 |