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L'école à l'épreuve de la sociologie : la sociologie de l'éducation et ses évolutions
Depuis les années soixante, l école a fait l objet de nombreuses analyses critiques, tant scientifiques que politiques. La sociologie de l éducation a pris son essor dans ces années-là, à une époque où les responsables des grandes réformes scolaires entretenaient l idée d une possible démocratisatio...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' école à l'épreuve de la sociologie : la sociologie de l'éducation et ses évolutions / Anne Van Haecht; préface de Jean-Louis Derouet |
| Publié : |
Bruxelles :
De Bœck Supérieur
, 2012 |
| Collection : | Ouvertures sociologiques (en ligne) |
| Accès en ligne : |
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| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
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| 305 | |a Cette édition électronique correspond à la troisième édition de la version imprimée de Bruxelles : De Bœck Supérieur, 2006 | ||
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| 330 | |a Depuis les années soixante, l école a fait l objet de nombreuses analyses critiques, tant scientifiques que politiques. La sociologie de l éducation a pris son essor dans ces années-là, à une époque où les responsables des grandes réformes scolaires entretenaient l idée d une possible démocratisation des études. L école est alors au cœur des préoccupations de la sociologie générale comme en témoignent, entre autres, les travaux de Bourdieu ou de Boudon. Dans les années quatre-vingt, les sociologues de langue française s ouvrent à l herméneutique et au constructivisme entre autres et commencent à connaître les bienfaits du pluralisme interprétatif déjà célébré par Aron. L ouvrage vise à retracer, au fil de synthèses théoriques successives, les grandes étapes de l évolution de la sociologie de l éducation de langue française. Le souci qui guide l auteur est de souligner systématiquement les liens entre ce champ disciplinaire spécifique et la sociologie générale qui l englobe. Cette nouvelle édition intègre les apports récents de l analyse des politiques publiques d éducation et de formation et actualise le questionnement présent sur les processus de socialisation. (plateforme édition électronique) | ||
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