Des technologies pour enseigner et apprendre

Les technologies de l information et de la communication (TIC) sont souvent proposées comme une solution aux problèmes de l'enseignement et de l'apprentissage. Bien sûr, ces nouveaux outils offrent des potentiels et des ressources importantes. Mais comment faire pour que ces possibles devi...

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Auteur principal : Lebrun Marcel (Auteur)
Autres auteurs : De Ketele Jean-Marie (Préfacier)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Des technologies pour enseigner et apprendre / Marcel Lebrun; préface de Jean-Marie De Ketele
Publié : Bruxelles : De Bœck Supérieur , 2012
Collection : Perspectives en éducation et formation
Titre de l'ensemble : Perspectives en éducation et formation
Accès en ligne : Accès Nantes Université
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Documents associés : Autre format: Des technologies pour enseigner et apprendre
Description
Résumé : Les technologies de l information et de la communication (TIC) sont souvent proposées comme une solution aux problèmes de l'enseignement et de l'apprentissage. Bien sûr, ces nouveaux outils offrent des potentiels et des ressources importantes. Mais comment faire pour que ces possibles deviennent réalité ? Comment faire pour que l'interactivité des outils devienne interaction entre les personnes qui construisent leurs connaissances ? C'est à une démarche résolument inductive que ce livre invite le lecteur : des outils aux objectifs en passant par des démarches et des méthodes centrées sur la personne qui apprend. Il ne s'agit pas de colporter l'idée de la "technologie à tout prix". Des critères de choix de ces outils technologiques sont proposés en fonction des objectifs que l'enseignant s'assigne. Des critères de qualité sont également énoncés afin que les investissements éventuels consentis soient rentables. Dans un souci de s'adresser à un public pluriel, cet ouvrage fait œuvre de vulgarisation. Les technologies actuelles couvrent des domaines variés : société, enseignement, loisirs, technique... L'auteur a voulu susciter le dialogue entre les acteurs (pédagogues, didacticiens des sciences, chercheurs...) et les utilisateurs (enseignants, étudiants, pédagogues, parents...)
Notes : Titre provenant de l'écran d'accueil
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 248 pages
Historique des publications : Reproduction numérique de l'édition de Bruxelles : De Bœck Supérieur, 2007
Configuration requise : Nécessite un logiciel capable de lire un fichier aux formats HTML et SWF
Bibliographie : Bibliogr. p. [235] - 238. Notes bibliogr. Index
ISBN : 978-2-8041-7998-4