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Enseigner la CP5 en EPS : du mobile d'agir au plaisir d'apprendre
À partir de films réalisés pendant les heures d EPS, ce DVD traite des cycles complets de chaque activité physique, sportive et artistique (APSA) relevant de la compétence propre numéro cinq (CP5) au lycée : step, musculation, course en durée et natation en durée. Toutes les séances de chaque cycle...
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| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | CDROM |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Enseigner la CP5 en EPS : du mobile d'agir au plaisir d'apprendre / Véronique Blin, Philippe Heuzé, Valérie Lemanissier...[et al.]; conception et réalisation : Olivier Tréfeu; directeur de la publication : Patrice Roder |
| Publié : |
Caen :
SCEREN
, cop. 2012 CNDP CRDP de l'académie de Caen |
| Description matérielle : | 1 disque optique numérique (DVD-ROM) (2 h 35 min) + 1 livret (4 p.) |
| Collection : | Ressources formation vidéo multimédia |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 disque optique numérique (DVD-ROM) (2 h 35 min) |c coul., son. |d 12 cm |e 1 livret (4 p.) | ||
| 225 | 2 | |a Ressources formation vidéo multimédia | |
| 230 | |a Multimédia interactif | ||
| 300 | |a CP5 = Compétence Propre n°5 | ||
| 304 | |a Titre provenant du conteneur | ||
| 306 | |a Cop. : CRDP Caen, 2012 | ||
| 330 | |a À partir de films réalisés pendant les heures d EPS, ce DVD traite des cycles complets de chaque activité physique, sportive et artistique (APSA) relevant de la compétence propre numéro cinq (CP5) au lycée : step, musculation, course en durée et natation en durée. Toutes les séances de chaque cycle sont présentées. Le contenu et la progression de chaque séance sont ainsi retranscrits le plus fidèlement possible. Les vidéos comportent non seulement les commentaires des professeurs mais aussi les réactions des élèves qui, au travers de la spécificité de chaque APSA de la CP5, intègrent progressivement les connaissances nécessaires à l organisation et la conduite de leur vie physique actuelle et future. À partir des comportements des élèves, des propositions de contenus d enseignement se dégagent : situations d apprentissage différenciées, fiches individuelles de suivi de cycle, évaluation, organisation pédagogique Sur la base de ces images, les enseignants pourront avoir une analyse réflexive et construire ensuite, par eux-mêmes, leurs cycles et leçons, adaptés à leur public. Des fiches pdf associées à chaque APSA complètent les vidéos. [Source : jaquette] | ||
| 336 | |a Fichiers PDF | ||
| 336 | |a Fichiers vidéos (.flv) | ||
| 337 | |a Nécessite un lecteur de fichiers PDF et un lecteur de fichiers vidéos au format .flv | ||
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| 606 | |3 PPN027230341 |a Course à pied |3 PPN027790282 |x Étude et enseignement (secondaire) |3 PPN035108444 |x DVD |2 rameau | ||
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| 991 | |5 441092309:520254333 |a exemplaire créé automatiquement par l'ABES | ||
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