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La petite noblesse de l'intelligence : une sociologie des enfants surdoués
Ce livre, en plaçant les pratiques parentales au cœur de l'approche, veut montrer à partir du cas des enfants surdoués ou précoces, comment en s'appropriant un savoir de type médico-psychologique, des parents peuvent renforcer leur pouvoir privé sur le destin éducatif de leurs enfants. Un...
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|---|---|
| Auteur principal : | |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | La petite noblesse de l'intelligence : une sociologie des enfants surdoués / Wilfried Lignier |
| Publié : |
Paris :
la Découverte
, impr. 2012, cop. 2012 |
| Description matérielle : | 1 vol. (356 p.) |
| Collection : | Textes à l'appui. Série Laboratoire des sciences sociales |
| Note de thèse : | Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sociologie : Paris 7 : 2010 |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre édition:
Une noblesse psychologique |
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| 215 | |a 1 vol. (356 p.) |c couv. ill. |d 22 cm | ||
| 225 | 0 | |a Textes à l'appui |i Laboratoire des sciences sociales | |
| 339 | |a Une étude sociologique montre comment la prise en compte de la précocité intellectuelle par l'institution scolaire amène la psychologie clinique à se poser comme source légitime de singularisation des élèves dans les secteurs les plus indifférenciés de l'école massifiée où l'augmentation de la concurrence pousse les parents à faire mesurer et reconnaître la grande intelligence de leurs enfants. | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 345-[347]. Notes bibliogr. en bas de page | ||
| 328 | 0 | |z Texte remanié de |b Thèse de doctorat |c Sociologie |e Paris 7 |d 2010 |t Une noblesse psychologique : enquête sur les appropriations sociales du diagnostic de "précocité intellectuelle" en France | |
| 330 | |a Ce livre, en plaçant les pratiques parentales au cœur de l'approche, veut montrer à partir du cas des enfants surdoués ou précoces, comment en s'appropriant un savoir de type médico-psychologique, des parents peuvent renforcer leur pouvoir privé sur le destin éducatif de leurs enfants. Un premier chapitre fait état des travaux (1971-2005) des militants de la cause de l'intelligence . Un deuxième dresse un bilan de l'interprétation des psychologues. Le troisième pose la question de qui s'approprie le diagnostic ? . Le quatrième décrit cette affirmation de la noblesse de l'intelligence. Le cinquième fait état de la situation quand l'intelligence oblige l'école à lui accorder des privilèges. | ||
| 410 | | | |0 061289396 |t Textes à l'appui. Série Laboratoire des sciences sociales |x 1635-1304 | |
| 451 | | | |0 147307724 |t Une noblesse psychologique |o enquête sur les appropriations sociales du diagnostic de "précocité intellectuelle" en France |b Texte imprimé |f Wilfried Lignier |c [S.l.] |n [s.n.] |d 2010 |p 1 vol. (567 f.) | |
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| 606 | |3 PPN027555178 |a Enfants surdoués |3 PPN027555100 |x Éducation |3 PPN027226794 |y France |3 PPN027495671 |x Enquêtes |2 rameau | ||
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