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Apprentissage et créativité : activités pour les élèves de 8 à 10 ans
Cet ouvrage propose des stratégies d enseignement basées sur des approches pédagogiques différentes : la taxonomie de Bloom, la pensée créative, les habiletés de recherche, le questionnement et le remue-méninges, la triade d enrichissement de Renzulli, les intelligences multiples de Gardner. Ces str...
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| Autres auteurs : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Apprentissage et créativité : activités pour les élèves de 8 à 10 ans / Rosalind Curtis, Maiya Edwards, Fay Holbert... [et al.]; adaptation, René Hurtubise; traduction, Cindy Villeneuve-Asselin |
| Publié : |
Montréal :
Chenelière éducation
, DL 2012 |
| Description matérielle : | 1 vol. (XX-130 p.) |
| Collection : | Chenelière/Didactique. Apprentissage |
| Traduction de : | Thinking strategies for the successful classroom : middle primary |
| Sujets : |
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| 330 | |a Cet ouvrage propose des stratégies d enseignement basées sur des approches pédagogiques différentes : la taxonomie de Bloom, la pensée créative, les habiletés de recherche, le questionnement et le remue-méninges, la triade d enrichissement de Renzulli, les intelligences multiples de Gardner. Ces stratégies s appliquent à tous les élèves et particulièrement aux élèves doués. Elles leur permettent de prendre une part active à leur propre apprentissage et d accroître leur niveau de réflexion. | ||
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