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La construction des inégalités scolaires : au coeur des pratiques et des dispositifs d'enseignement
Analyse des processus de production des inégalités scolaires en matière d'apprentissage et d'accès au savoir et à la culture écrite, en croisant les regards et les questionnements didactiques et sociologiques. Les travaux présentés concernent deux moments charnière de la scolarité à l'...
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| Collectivité auteur : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | La construction des inégalités scolaires : au coeur des pratiques et des dispositifs d'enseignement / sous la direction de Jean-Yves Rochex et Jacques Crinon; [issu des travaux des chercheurs du réseau RESEIDA, Réseau de recherches sur la socialisation, l'enseignement, les inégalités et les différenciations dans les apprentissages] |
| Publié : |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
, 2011 |
| Description matérielle : | 1 vol. (212 p.) |
| Collection : | Paideia (Rennes) |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a La construction des inégalités scolaires |b Texte imprimé |e au coeur des pratiques et des dispositifs d'enseignement |f sous la direction de Jean-Yves Rochex et Jacques Crinon |g [issu des travaux des chercheurs du réseau RESEIDA, Réseau de recherches sur la socialisation, l'enseignement, les inégalités et les différenciations dans les apprentissages] | |
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| 320 | |a Bibliogr. p. 199-208. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Analyse des processus de production des inégalités scolaires en matière d'apprentissage et d'accès au savoir et à la culture écrite, en croisant les regards et les questionnements didactiques et sociologiques. Les travaux présentés concernent deux moments charnière de la scolarité à l'école primaire : la fin de l'école maternelle et le début de l'école élémentaire d'une part, la fin de l'école élémentaire d'autre part. | ||
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