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Gouverner la réussite scolaire : une arithmétique politique des inégalités
L'ouvrage compare les politiques éducatives et les inégalités scolaires dans trois pays : les États-Unis, l'Angleterre et la France, et les resitue dans une perspective sociologique, historique et comparative. L'auteur étudie également les enjeux politiques des enquêtes statistiques i...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Gouverner la réussite scolaire : une arithmétique politique des inégalités / Romuald Normand |
| Publié : |
Bern, Berlin, Bruxelles [etc.], [Lyon] :
P. Lang
, cop. 2011 École normale supérieure de Lyon |
| Description matérielle : | 1 vol. (X-260 p.) |
| Collection : | Exploration (Berne) |
| Sujets : |
| Résumé : | L'ouvrage compare les politiques éducatives et les inégalités scolaires dans trois pays : les États-Unis, l'Angleterre et la France, et les resitue dans une perspective sociologique, historique et comparative. L'auteur étudie également les enjeux politiques des enquêtes statistiques internationales. |
|---|---|
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [227]-260 |
| ISBN : | 978-3-03-430610-2 3-03-430610-5 978-2-7342-1207-2 2-7342-1207-2 |