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Les conditions de vie défavorisées influent-elles sur le développement des jeunes enfants ?
Ce livre fait le bilan des recherches les plus contemporaines en psychologie sur les liens qui existeraient entre le développement du jeune enfant et ses conditions de vie, de façon spécifique, quand celles-ci sont défavorisées. Ainsi sont analysés l environnement de l enfant (voisinage, modes de ga...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Les conditions de vie défavorisées influent-elles sur le développement des jeunes enfants ? / Chantal Zaouche-Gaudron |
| Publié : |
Toulouse :
ERES
, 2010 |
| Collection : | 1001 bébés |
| Titre de l'ensemble : | 1001 bébés vol. n° 73 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
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| Contient : | Pages de début Introduction L' environnement de l'enfant Conjugalité et parentalité Développement du jeune enfant. Approche multifactorielle Conclusion Bibliographie Pages de fin |
| Documents associés : | Autre format:
Les conditions de vie défavorisées influent-elles sur le développement des jeunes enfants ? |
| Résumé : | Ce livre fait le bilan des recherches les plus contemporaines en psychologie sur les liens qui existeraient entre le développement du jeune enfant et ses conditions de vie, de façon spécifique, quand celles-ci sont défavorisées. Ainsi sont analysés l environnement de l enfant (voisinage, modes de garde, etc.), la conjugalité, la parentalité et les interactions parents-enfants qui en découlent. Les résultats des principaux travaux de recherche réalisés ces dernières années nous aident à mieux comprendre les relations d attachement, les problèmes de comportement, les compétences sociales des jeunes enfants qui vivent dans des conditions de vie défavorisées, auprès de leurs parents, eux-mêmes en situation de grande précarité économique |
|---|---|
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| Type de ressource électronique : | HTML et PDF |