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Enfance dangereuse, enfance en danger ?
L enfant ou l adolescent qui fait des écarts de conduite est-il une graine de violence qu il faut traiter, surveiller et punir, ou un enfant en danger qu il faut protéger, soigner et accompagner ? Ne faut-il pas s interroger sur la responsabilité des adultes qui l entourent ? Faut-il avoir une polit...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Enfance dangereuse, enfance en danger ? / Lucette Khaiat, Cécile Marchal |
| Publié : |
Toulouse :
ERES
, 2012 |
| Collection : | Hors collection |
| Titre de l'ensemble : | Hors collection |
| Accès en ligne : |
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| Contient : | Pages de début Avant-propos Introduction. TOP et TDAH : graines de violence ou enfance en danger ? Introduction. L'analyse médicale et sociologique Le trouble des conduites chez l'enfant et l'adolescent Le trouble et le symptôme en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent Pour une approche éthique : l'enfant comme sujet Extension et transformation de la notion de prévention de la délinquance La prise de l'enfance dans la reconfiguration sécuritaire de la clinique psychique, ou le retour du biopouvoir Les enjeux juridiques. Introduction La protection de la vie privée Les signalements et le secret professionnel L' intervention du juge des enfants ou le passage à la protection judiciaire de l'enfance Prévention de la délinquance du point de vue du parquet des mineurs Les principes directeurs du droit pénal des mineurs Les règles de bonne conduite. Introduction Le pédiatre acteur de prévention, oui, acteur de prédiction, non En quoi la fétichisation de la science par la technocratie aboutit-elle à la négation de l'homme et à l'éradication de la pensée ? La prévention spécialisée : une démarche éducative originale et pertinente Réflexions sur des rapports envenimés entre jeunes et policiers dans les quartiers sensibles Répression et démission éducative à l'école Les règles de bonne conduite . L'avocat des enfants Conclusion. L'enfant révolté L' Association Louis Chatin pour la défense des droits de l'enfant Pages de fin |
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| 310 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 330 | |a L enfant ou l adolescent qui fait des écarts de conduite est-il une graine de violence qu il faut traiter, surveiller et punir, ou un enfant en danger qu il faut protéger, soigner et accompagner ? Ne faut-il pas s interroger sur la responsabilité des adultes qui l entourent ? Faut-il avoir une politique humaniste, tant dans le domaine de la médecine que dans celui de la justice, centrée sur la personne humaine, ou faut-il instituer la religion de la norme et favoriser des réponses automatiques médicales ou juridiques - pour réprimer tout comportement dérangeant ? Le projet de loi sur la prévention de la délinquance des mineurs, les rapports parlementaires sur le même thème et l expertise collective de l INSERM sur le trouble des conduites de l enfant et de l adolescent ont mis l accent sur les difficultés suscitées par les écarts de conduite des mineurs tant au point de vue d une approche épistémologique - médicale, juridique, sociologique - qu au point de vue de l action, de la déontologie et de la responsabilité des adultes en contact avec ces mineurs : enseignants, éducateurs, médecins, policiers, avocats ou magistrats. Les auteurs de cet ouvrage en mesurent les enjeux théoriques et pratiques et leurs répercussions sur la vie et l avenir des mineurs. Leurs analyses débouchent sur un ensemble de règles de bonne conduite qui devraient guider utilement les professionnels concernés par la protection de l enfance | ||
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| 464 | | | |t Pages de début |y 978-2-74920-761-2 |v p. 3-6 | |
| 464 | | | |t Avant-propos |y 978-2-74920-761-2 |v p. 7-11 | |
| 464 | | | |t Introduction. TOP et TDAH : graines de violence ou enfance en danger ? |y 978-2-74920-761-2 |v p. 13-27 | |
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| 464 | | | |t La protection de la vie privée |y 978-2-74920-761-2 |v p. 115-128 | |
| 464 | | | |t Les signalements et le secret professionnel |y 978-2-74920-761-2 |v p. 129-144 | |
| 464 | | | |t L' intervention du juge des enfants ou le passage à la protection judiciaire de l'enfance |y 978-2-74920-761-2 |v p. 145-153 | |
| 464 | | | |t Prévention de la délinquance du point de vue du parquet des mineurs |y 978-2-74920-761-2 |v p. 155-162 | |
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| 464 | | | |t En quoi la fétichisation de la science par la technocratie aboutit-elle à la négation de l'homme et à l'éradication de la pensée ? |y 978-2-74920-761-2 |v p. 189-202 | |
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| 464 | | | |t Réflexions sur des rapports envenimés entre jeunes et policiers dans les quartiers sensibles |y 978-2-74920-761-2 |v p. 217-232 | |
| 464 | | | |t Répression et démission éducative à l'école |y 978-2-74920-761-2 |v p. 233-244 | |
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| 464 | | | |t L' Association Louis Chatin pour la défense des droits de l'enfant |y 978-2-74920-761-2 |v p. 268-268 | |
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