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Au commencement était la voix
Qu'est-ce que la voix ? C'est à cette question complexe que répondent des universitaires (psychologues, linguistes, littéraires), des cliniciens (psychiatres, pédopsychiatres, psychanalystes, phoniatres, orthophonistes), des femmes et des hommes de terrain, issus de domaines variés (artist...
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| Autres auteurs : | , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Au commencement était la voix / sous la direction de Marie-France Castarède et Gabrielle Konopczynski; préface d André Green |
| Publié : |
Toulouse, [Lieu de publication inconnu] :
ERES
, 2010 Cairn [diffusion/distribution] |
| Collection : | La vie de l'enfant |
| Titre de l'ensemble : | La vie de l'enfant |
| Accès en ligne : |
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| Contient : | Pages de début Préface Avant-propos Les enjeux de la voix La voix, la parole, le sens La voix-poème comme intime extérieur Proposition pour penser et analyser la prosodie du chant La voix et le silence : Mallarmé et Boulez La voix de la folie à l'opéra : Lucie de Lammermoor Bibliographie de la première partie Transition du domaine de l'art à celui de l'intersubjectivité Variations sur la voix des enseignants Qu'exprime la prosodie affective : l'état du corps ou l'état de l'esprit ? Voix et musicalité : nature, émotion, relations et culture Les précurseurs corporels et comportementaux du langage verbal Les vocalises de la passion Voix et paternité Voix et intonation : clinique orthophonique chez l'enfant de 0 à 6 ans De la chanson des interactions à l'émergence des compétences conversationnelles et langagières Différents aspects du rôle de la voix et de sa prise en compte dans le travail psychanalytique Bibliographie de la deuxième partie Transition. Des premières interactions perturbées peuvent-elles conduire à l'autisme ? Les interactions sonores entre les bébés devenus autistes et leurs parents Les interactions sonores dans le contexte de la recherche sur l'autisme à partir de films familiaux Pulsion et sonorité L' enfant autiste et l'objet sonore prénatal Cris, chantonnements et autres manifestations vocales chez des enfants à conduites autistiques L' énonciation autistique De la recherche sur la voix Bibliographie générale Pages de fin |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Au commencement était la voix |
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| 305 | |a Numérisation de l'édition de Toulouse : ERES, 2005 | ||
| 307 | |a L'impression du document génère 253 p. | ||
| 310 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 320 | |a Bibliogr. | ||
| 330 | |a Qu'est-ce que la voix ? C'est à cette question complexe que répondent des universitaires (psychologues, linguistes, littéraires), des cliniciens (psychiatres, pédopsychiatres, psychanalystes, phoniatres, orthophonistes), des femmes et des hommes de terrain, issus de domaines variés (artistiques, acoustiques ou médicaux). Arrimés à une expérience spécifique de la voix, qu elle se réfère à la culture ou à la psychopathologie, notamment à la problématique de l autisme, leurs différents points de vue confirment sa primauté dans l ordre de l humain. La voix est la métaphore de notre identité profonde. Elle émeut et touche, car elle concerne l affect fondateur de notre existence. Partage premier de la mère avec son bébé, elle est enveloppe sonore du soi que nous cherchons à retrouver dans l'aire de l'expérience culturelle (chant, musique, poésie, théâtre, écriture ).Elle interpelle l Autre car elle est initialement mouvement d un corps vers un autre corps afin qu il l entende. Elle est ainsi un instrument privilégié de la communication | ||
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| 464 | | | |t Pages de début |y 978-2-74920-531-1 |v p. 2-6 | |
| 464 | | | |t Préface |y 978-2-74920-531-1 |v p. 7-26 | |
| 464 | | | |t Avant-propos |y 978-2-74920-531-1 |v p. 27-32 | |
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| 464 | | | |t La voix, la parole, le sens |y 978-2-74920-531-1 |v p. 51-59 | |
| 464 | | | |t La voix-poème comme intime extérieur |y 978-2-74920-531-1 |v p. 61-67 | |
| 464 | | | |t Proposition pour penser et analyser la prosodie du chant |y 978-2-74920-531-1 |v p. 69-73 | |
| 464 | | | |t La voix et le silence : Mallarmé et Boulez |y 978-2-74920-531-1 |v p. 75-78 | |
| 464 | | | |t La voix de la folie à l'opéra : Lucie de Lammermoor |y 978-2-74920-531-1 |v p. 79-80 | |
| 464 | | | |t Bibliographie de la première partie |y 978-2-74920-531-1 |v p. 81-81 | |
| 464 | | | |t Transition du domaine de l'art à celui de l'intersubjectivité |y 978-2-74920-531-1 |v p. 83-85 | |
| 464 | | | |t Variations sur la voix des enseignants |y 978-2-74920-531-1 |v p. 87-96 | |
| 464 | | | |t Qu'exprime la prosodie affective : l'état du corps ou l'état de l'esprit ? |y 978-2-74920-531-1 |v p. 97-104 | |
| 464 | | | |t Voix et musicalité : nature, émotion, relations et culture |y 978-2-74920-531-1 |v p. 105-116 | |
| 464 | | | |t Les précurseurs corporels et comportementaux du langage verbal |y 978-2-74920-531-1 |v p. 117-127 | |
| 464 | | | |t Les vocalises de la passion |y 978-2-74920-531-1 |v p. 129-135 | |
| 464 | | | |t Voix et paternité |y 978-2-74920-531-1 |v p. 137-144 | |
| 464 | | | |t Voix et intonation : clinique orthophonique chez l'enfant de 0 à 6 ans |y 978-2-74920-531-1 |v p. 145-147 | |
| 464 | | | |t De la chanson des interactions à l'émergence des compétences conversationnelles et langagières |y 978-2-74920-531-1 |v p. 149-151 | |
| 464 | | | |t Différents aspects du rôle de la voix et de sa prise en compte dans le travail psychanalytique |y 978-2-74920-531-1 |v p. 153-155 | |
| 464 | | | |t Bibliographie de la deuxième partie |y 978-2-74920-531-1 |v p. 157-163 | |
| 464 | | | |t Transition. Des premières interactions perturbées peuvent-elles conduire à l'autisme ? |y 978-2-74920-531-1 |v p. 165-167 | |
| 464 | | | |t Les interactions sonores entre les bébés devenus autistes et leurs parents |y 978-2-74920-531-1 |v p. 169-181 | |
| 464 | | | |t Les interactions sonores dans le contexte de la recherche sur l'autisme à partir de films familiaux |y 978-2-74920-531-1 |v p. 183-189 | |
| 464 | | | |t Pulsion et sonorité |y 978-2-74920-531-1 |v p. 191-198 | |
| 464 | | | |t L' enfant autiste et l'objet sonore prénatal |y 978-2-74920-531-1 |v p. 199-210 | |
| 464 | | | |t Cris, chantonnements et autres manifestations vocales chez des enfants à conduites autistiques |y 978-2-74920-531-1 |v p. 211-219 | |
| 464 | | | |t L' énonciation autistique |y 978-2-74920-531-1 |v p. 221-230 | |
| 464 | | | |t De la recherche sur la voix |y 978-2-74920-531-1 |v p. 231-235 | |
| 464 | | | |t Bibliographie générale |y 978-2-74920-531-1 |v p. 237-241 | |
| 464 | | | |t Pages de fin |y 978-2-74920-531-1 |v p. 243-253 | |
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