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L'enfant insupportable : instabilité motrice, hyperkinésie et trouble du comportement
Nous sommes tous amenés à croiser des enfants qui s'agitent : impossible de les ignorer, ils débordent, ils échappent, ils contraignent à un affrontement épuisant. Sont-ils des bougillons , des enfants turbulents, instables, hyperkinétiques, présentant des troubles de l'hyperactivité avec...
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| Autres auteurs : | , , , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' enfant insupportable : instabilité motrice, hyperkinésie et trouble du comportement / sous la direction de Marika Bergès-Bounes et Jean-Marie Forget; en collaboration avec Sandrine Calmettes-Jean, Catherine Ferron et Christian Rey |
| Publié : |
Toulouse :
ERES
, 2010 |
| Collection : | Psychanalyse et clinique |
| Titre de l'ensemble : | Psychanalyse et clinique |
| Accès en ligne : |
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| Contient : | Pages de début Introduction De l'enfant turbulent à l' hyperkinétique et à l' enfant présentant des troubles du comportement , futur délinquant L' hyperactivité : un syndrome géographique ? Les enfants hyperkinétiques L' hyperactivité, le mouvement et la gravité comme objet a Enfant turbulent, instable, hyperactif ou TED ? Hyperactivité et apathie D'un corps tourbillonnant L' agitation : tourner en rond faute d'un nom ? De l'instabilité psychomotrice de l'enfant au THADA ou : On agite (bien) un enfant Les bougillons, agités, remuants, papillonneurs, gesticulateurs et autres gigoteurs sont-ils tous hyperactifs ? Le psychomotricien face à l'enfant insupportable Le questionnaire de Conners Quelle est donc cette maladie que traite la Ritaline ? L' usage de la Ritaline chez l'enfant dans le cadre du syndrome d'hyperactivité avec déficit de l'attention Ritaline : comment se passer de ce bon petit coup de fouet ? L' adolescent agité au collège Bibliographie Pages de fin |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
L' enfant insupportable |
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| 330 | |a Nous sommes tous amenés à croiser des enfants qui s'agitent : impossible de les ignorer, ils débordent, ils échappent, ils contraignent à un affrontement épuisant. Sont-ils des bougillons , des enfants turbulents, instables, hyperkinétiques, présentant des troubles de l'hyperactivité avec déficit de l'attention (THADA), des troubles du comportement ou tout simplement des enfants débordant de vie ? Comment ces glissements sémantiques répondent-ils à la nouvelle donne sociale, juridique, économique ? Pour tous ceux qui cherchent à assumer leur responsabilité d'adulte dans ce tourbillon moteur, sémantique et social, la question principale demeure : comment tenir une place qui puisse faire une référence symbolique pour ces enfants agités ? La psychanalyse, dans la prise en compte de la structure de la parole et du langage et de la place assignée à l'enfant comme fruit de la sexualité de ses parents, offre des repères pour la compréhension pertinente et efficiente de ces enfants en souffrance. Les auteurs de cet ouvrage offrent des pistes de réponses à ces questions et invitent les professionnels de l'enfance (éducateurs, enseignants, cliniciens, etc.) à rester vigilants alors que le cadre nosologique change sans cesse et que le contexte social leur demande d'éradiquer le trouble de toute urgence au lieu de veiller à discerner ce qui fait symptôme | ||
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| 464 | | | |t Pages de début |y 978-2-74921-210-4 |v p. 2-6 | |
| 464 | | | |t Introduction |y 978-2-74921-210-4 |v p. 7-9 | |
| 464 | | | |t De l'enfant turbulent à l' hyperkinétique et à l' enfant présentant des troubles du comportement , futur délinquant |y 978-2-74921-210-4 |v p. 11-26 | |
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| 464 | | | |t Les enfants hyperkinétiques |y 978-2-74921-210-4 |v p. 39-56 | |
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| 464 | | | |t Enfant turbulent, instable, hyperactif ou TED ? |y 978-2-74921-210-4 |v p. 71-88 | |
| 464 | | | |t Hyperactivité et apathie |y 978-2-74921-210-4 |v p. 89-100 | |
| 464 | | | |t D'un corps tourbillonnant |y 978-2-74921-210-4 |v p. 101-115 | |
| 464 | | | |t L' agitation : tourner en rond faute d'un nom ? |y 978-2-74921-210-4 |v p. 117-125 | |
| 464 | | | |t De l'instabilité psychomotrice de l'enfant au THADA ou : On agite (bien) un enfant |y 978-2-74921-210-4 |v p. 127-136 | |
| 464 | | | |t Les bougillons, agités, remuants, papillonneurs, gesticulateurs et autres gigoteurs sont-ils tous hyperactifs ? |y 978-2-74921-210-4 |v p. 137-145 | |
| 464 | | | |t Le psychomotricien face à l'enfant insupportable |y 978-2-74921-210-4 |v p. 147-168 | |
| 464 | | | |t Le questionnaire de Conners |y 978-2-74921-210-4 |v p. 169-173 | |
| 464 | | | |t Quelle est donc cette maladie que traite la Ritaline ? |y 978-2-74921-210-4 |v p. 175-190 | |
| 464 | | | |t L' usage de la Ritaline chez l'enfant dans le cadre du syndrome d'hyperactivité avec déficit de l'attention |y 978-2-74921-210-4 |v p. 191-202 | |
| 464 | | | |t Ritaline : comment se passer de ce bon petit coup de fouet ? |y 978-2-74921-210-4 |v p. 203-214 | |
| 464 | | | |t L' adolescent agité au collège |y 978-2-74921-210-4 |v p. 215-236 | |
| 464 | | | |t Bibliographie |y 978-2-74921-210-4 |v p. 237-240 | |
| 464 | | | |t Pages de fin |y 978-2-74921-210-4 |v p. 241-244 | |
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| 606 | |3 PPN040843513 |a Troubles déficitaires de l'attention et du comportement perturbateur |3 PPN040680312 |x Enfant |2 fmesh | ||
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