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Approches didactiques de l'interdisciplinarité
Différentes instances de l'enseignement valorisent aujourd'hui les démarches qui créent des passerelles entre les disciplines. Pour répondre à ce défi pédagogique, cet ouvrage jette les bases d'une didactique interdisciplinaire et transdisciplinaire. Aux chercheurs en éducation et for...
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| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Approches didactiques de l'interdisciplinarité / Gérard Fourez, Alain Maingain, Barbara Dufour |
| Publié : |
Bruxelles :
De Bœck Supérieur
, 2010 |
| Collection : | Perspectives en éducation et formation |
| Titre de l'ensemble : | Perspectives en éducation et formation |
| Accès en ligne : |
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| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Approches didactiques de l'interdisciplinarité |
- @Remerciements
- P. 5-5
- @PRÉLUDE. Quelques histoires de classe pas toujours inventées...
- P. 7-8
- @AVANT-PROPOS. L'épistémologie, qu'est-ce ?
- P. 9-22
- @CHAPITRE 1. La représentation du monde à partir des cartes
- P. 23-40
- @CHAPITRE 2. La mise en récit des méthodes scientifiques et la place du sujet
- P. 41-53
- @CHAPITRE 3. Les pratiques et les traditions scientifiques
- P. 55-63
- @CHAPITRE 4. Les disciplines scientifiques : un magnifique patrimoine culturel
- P. 65-86
- @CHAPITRE 5. Une multiplicité de pratiques scientifiques...
- P. 87-103
- @CHAPITRE 6. Quelques démarches scientifiques dont on parle à l'école
- P. 105-136
- @CHAPITRE 7. Au-delà de l'épistémologie des disciplines scientifiques...
- P. 137-150
- @ÉPILOGUE. L'épistémologie à la recherche et à la rescousse du sujet prenant parti
- P. 151-152
- @APPENDICE 1. L'épistémologie, lieu de controverses
- P. 153-160
- @APPENDICE 2. Représentations, sciences, religion et liberté de pensée dans des écoles catholiques ou autres écoles confessionnelles : quelques réflexions
- P. 161-166
- @BIBLIOGRAPHIE. Ceux et celles qui nous ont légué une vision
- P. 167-180
- @Pages de fin
- P. 181-183