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L'égalité des chances
Dans les société contemporaines, l'appréhension du concept d'égalité s'accompagne désormais du constat pragmatique de l'existence et de la perpétuation des inégalités. La réflexion sur le principe d'égalité se révèle donc inséparable de la difficulté rencontrée par les socié...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' égalité des chances / Gilles J. Guglielmi, Geneviève Koubi |
| Publié : |
Paris :
La Découverte
, 2012 |
| Collection : | Recherches |
| Titre de l'ensemble : | Recherches |
| Accès en ligne : |
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| Contient : | Pages de début Introduction 1. Rousseau et l'établissement de l'égalité 2. Les paradoxes de l'égalité : le cas du droit à la reconnaissance 3. Mérites, vertus et talents : quelques constantes argumentatives au fondement du droit 4. Égalité des chances et principe de différence. Une réinterprétation 5. Vers l'égalité des chances : quelles chances en droit ? 6. Le double jeu de la notion d'égalité des chances 7. Équité, égalité des chances et politique de lutte contre les exclusions 1. Égalité et non-discrimination en droit public français 2. L'affirmative action : effets symboliques et stratégies de présentation 3. Égalité de traitement et égalité des chances en droit communautaire 4. Sous-développement et inégalité compensatrice en droit international 5. La perte de chance en droit administratif 6. Égalité en droit du travail : quelques réflexions 7. Les discriminations positives et le droit fiscal 8. École et égalité des chances 9. Juristes et éducateurs : représentations du Sujet Pages de fin |
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| 330 | |a Dans les société contemporaines, l'appréhension du concept d'égalité s'accompagne désormais du constat pragmatique de l'existence et de la perpétuation des inégalités. La réflexion sur le principe d'égalité se révèle donc inséparable de la difficulté rencontrée par les sociétés démocratiques à le concrétiser dans leur système juridique et social. Cette difficulté récurrente explique sans doute l'importance que nous attachons à la notion d'" égalité des chances ". La notion des chances peut-elle être un moyen destiné à réduire les inégalités économiques et sociales ? Peut-elle fonder en droit des traitements correctifs de ces inégalités et notamment des politiques de discrimination positive ? N'est-elle pas aussi un moyen d'introduire dans les systèmes politiques et juridiques une nouvelle grille de lecture de l'égalité s'inspirant d'un " principe de différence " dont les tenants et les aboutissants demeurent incertains ? Aussi généreuse et sensible que paraît le concept d'égalité des chances, sa traduction dans les discours juridiques ne devrait-elle pas, en tout état de cause, demeurer mesurée et son application limitée à certains champs, dans certains terrains soigneusement balisés ? C'est à ces questions que s'efforce de répondre cet ouvrage pluridisciplinaire en confrontant les résultats de recherches menées sur des terrains et des branches du droit très variés de l'éducation à la fiscalité en passant par le droit communautaire et le droit du travail. Située au cœur de la réflexion sur les politiques publiques, la notion d'égalité des chances réclamait une étude d'ensemble capable de se situer au carrefour de plusieurs disciplines. C'est chose faite avec cet ouvrage ambitieux qui, tout en laissant une place importante à l'analyse juridique, s'efforce de prendre en compte des approches aussi diverses que la sociologie, l'histoire des idées politiques, la philosophie et l'anthropologie sociale | ||
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| 464 | | | |t 3. Mérites, vertus et talents : quelques constantes argumentatives au fondement du droit |y 978-2-70713-132-4 |v p. 37-49 | |
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| 464 | | | |t 2. L'affirmative action : effets symboliques et stratégies de présentation |y 978-2-70713-132-4 |v p. 157-172 | |
| 464 | | | |t 3. Égalité de traitement et égalité des chances en droit communautaire |y 978-2-70713-132-4 |v p. 173-183 | |
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| 464 | | | |t 5. La perte de chance en droit administratif |y 978-2-70713-132-4 |v p. 197-210 | |
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| 464 | | | |t 9. Juristes et éducateurs : représentations du Sujet |y 978-2-70713-132-4 |v p. 259-267 | |
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